教案：新教科版五年级下册科学导学案全册.doc

. . PAGE 54 .. PAGE 53 . 泸县潮河学校教科版五年级下册科学 导 学 案 教师：余兆金 二〇一二年二月六日 第一单元 沉和浮 第 1 课 物体在水中是沉还是浮 导学内容：物体在水中是沉还是浮 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 过程与方法： 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。 导学重点： 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 导学难点： 帮助学生及时纠正自己的错误概念 导学准备： 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮）实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 学生活动单 教师导学案 探 究 活 动 活动一：观察物体的沉浮 1．观察实验 ①将砖块、木块轻轻放入水中，是沉还是浮。 ②将塑料块轻轻放入水中观察是沉还是浮。 ２.小组讨论：描述物体在水中的沉浮状况。 活动二：观察更多物体在水中的沉浮 1．先预