面向欧美学生的汉字教学设计研究-对外汉语教学专业毕业论文.docxVIP

论文摘要如何加强汉字教学的针对性，改善对欧美学生的汉字教学效果是目前需要解 决的问题。教学设计为我们研究面向欧美学生的汉字教学提供了一个很好的视 角，它将教学对象和教学内容综合纳入到了教学组织的过程中。同时，教学是经 过设计的、为了支持学习者内部学习过程的一系列事件。要保证教学的有效性， 就必须有计划地对组成教学的这些事件进行合理地设计。本文将结合教学设计理 论，对目前面向欧美学生的汉字教学设计进行研究。本文第一部分分析了欧美学生者汉字学习的特点。欧美学生在汉字学习初 期，需要适应汉字的二维平面结构。他们倾向于依赖汉字的字形提取字音，并且 在字词学习中以词为识记单位，往往识词不识字。此外，欧美学生在汉字字形、 字音和字义的学习过程中表现出的一些特点，以及信息加工过程中一些因素对欧 美学生汉字学习的影响，也都是在进行汉字教学设计时所需要考虑的来自学习者 方面的因素。本文第二部分对面向欧美学生的汉字教学内容进行了分析。汉字教学的总体．目标是教学设计的总体纲领，是安排教学内容的依据。汉字是音形义紧密结合的 统一体，抓住其在字形以及表音、表意方面的特点就抓住了汉字教学内容的关键。 基于汉字教学的总体目标，本文指出面向欧美学生的汉字教学应该注重对学生进 行汉字知识的铺垫，并在教学初期加强字形教学，做到字词教学相结合，注意培 养学生对占汉字大多数的形声字表音表意特点的认识。对教学对象和教学内容