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小学关爱三生计划　****学XX—XX学年　三生教育工作计划　“三生教育”以学生为本，是生命教育.生存教育.生活教育紧密联系，融为一体的系统教育。要让同学们认知生命.珍爱生命.尊重生命;提高环境适应能力.生存能力.生活能力和创造能力;热爱生活.奋斗生活.幸福生活。我校“三生教育”即将拉开序幕，将鼓励每一位学生敞开心扉，直面问题和矛盾，场所欲言，创新思维，提高实践能力。特拟定以下计划：　一．生命教育　1．　2．认知生命的来源,懂得珍爱生命。尊重他人，首先从尊重他人的生命开始；其次懂得尊重他人的劳动，　每个人都有受到尊重的权利，不管你觉得他的劳动做得如何，你必须把他的劳动看得和你的劳动一样重要。　3．尊重自然。动物.植物和微生物等一切都是有生命的,而且和人一样生命　也是有限的,我们要学会尊重它们。　4．　5．学会感恩，拥有一颗感恩的心，并献出你的爱。用积极的心态面对生活中发生的不如意的事情。　二．生存教育　1．当生存环境面临危机时，我们要节能减排，绿色生活，优先购买绿色　产品，尽量使用绿色能源产品。　2．遵纪守法。生活中处处有规则，每个人都要遵纪守法。遵纪守法是每　个公民的义务和责任。　3．　4．　5．理智面对各种侵犯，地震来临时要科学逃生，保住生命。生活在一个集体里，要学会互相学习，互相关爱，共同成长！善于发现别人的优点并赞扬和赏识他们，互相学习。　三．生活教育　1．　2．　3．学会从小立志，正视吱声的缺陷，面对困难要勇往直前.不轻言放弃。要有正确的人生目标，不断努力，才能实现你的目标。学会交友。友谊的温暖就是一块培养基，型号就在培养基中生长得枝　繁叶茂。谁赶走了友谊，谁就像生活在没有了太阳的时间里一样。4．　5．学会感受生活中的快乐，寻找生活中的快乐并与别人分享快乐。不要被习惯束缚，要勇于创造。创造就是和别人看同样的东西却能想　出不同的事情。在我们享受方便和欢乐之时，请别忘了为人类的进步也创造点什么。　6．理解幸福的含义.来源,实现幸福生活.　经过这些内容的学习,同学们将以一个更加成熟.饱满的生命姿态走向生活,追求幸福生活,实现人生意义的终极寄托。　三生教育工作计划　二街小学肖继留　“三生教育”以学生为本，是生命教育，生存教育，生活教育紧密联系，融为一体的系统教育。要让同学们认知生命，珍爱生命，尊重生命；提高环境适应能力，生存能力，生活能力和创造能力；热爱生活，奋斗生活，幸福生活。我班“三生教育”即将拉开序幕，将鼓励每一位学生敞开心扉，直面问题和矛盾，场所欲言，创新思维，提高实践能力。特拟定以下计划：　一．生命教育　1．认知生命的来源,懂得珍爱生命。　2．尊重他人，首先从尊重他人的生命开始；其次懂得尊重他人　的劳动，每个人都有受到尊重的权利，不管你觉得他的劳动做得如何，你必须把他的劳动看得和你的劳动一样重要。　3．尊重自然。动物，植物和微生物等一切都是有生命的,而且和　人一样生命也是有限的,我们要学会尊重它们。　4．学会感恩，拥有一颗感恩的心，并献出你的爱。　5．用积极的心态面对生活中发生的不如意的事情。　二．生存教育　1．当生存环境面临危机时，我们要节能减排，绿色生活，优先　购买绿色产品，尽量使用绿色能源产品。　2．遵纪守法。生活中处处有规则，每个人都要遵纪守法。遵纪　守法是每个公民的义务和责任。　3．理智面对各种侵犯，地震来临时要科学逃生，保住生命。　4．生活在一个集体里，要学会互相学习，互相关爱，共同成长！　5．善于发现别人的优点并赞扬和赏识他们，互相学习。　三．生活教育　1．学会从小立志，正视吱声的缺陷，面对困难要勇往直前，不　轻言放弃。　2．要有正确的人生目标，不断努力，才能实现你的目标。　3．学会交友。友谊的温暖就是一块培养基，型号就在培养基中　生长得枝繁叶茂。谁赶走了友谊，谁就像生活在没有了太阳的时间里一样。　4．学会感受生活中的快乐，寻找生活中的快乐并与别人分享快　乐。　5．不要被习惯束缚，要勇于创造。创造就是和别人看同样的东　西却能想出不同的事情。在我们享受方便和欢乐之时，请别忘了为人类的进步也创造点什么。　6．理解幸福的含义，来源,实现幸福生活，　经过这些内容的学习，同学们将以一个更加成熟，饱满的生命姿态走向生活,追求幸福生活，实现人生意义的终极寄托。　三年级三生教育教学计划　Zhangxiaojia　学生情况分析　三年级共有学生22名，其中男生13，女生9名。结合我班的实际，开展“生命、生存、和生活教育”这门课程。多数学生珍爱生命、尊重生命；环境适应能力、生存能力、生活能力都很强。　教材分析　“三生教育”以学生为本，是将生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。　生命教育生命