教案：三年级语文下册全册教案及教学反思.docx

. . PAGE 54 .. PAGE 53 . 1、燕子 一、学习目标： 会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。 有感情地朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 二、教学重难点： 1、引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 三、教学准备： 课前观察身边春天的景物。 收集有关燕子的资料。 四、课时安排：二课时 五、教学过程： 　 第一课时 一、启发谈话，引人新课二、初读课文，整体感知　　1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字 的词语，把课文读通顺。　　2、默读课文： （l）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？ （2）画出自己不理解的词句。　　3、汇报交流自读情况。　　（1）说说每个自然段主要讲了什么？　　（2）读自己喜欢的段落。三、深入探究，质疑解疑　　1、细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写燕子的，表现了燕 子怎样的特点？　　2、小组内讨论交流，小组解决不了的问题记下来，待全班交流时共同解决。　　3、全班交流，合作解疑。　　（1）课文是从哪几方面描写燕子的？　　（燕子的外形、燕子为春光增添