凌华华 《好奇·从众离地狱并不遥远》中小学毒品预防教育教学案例_文档.docVIP

中小学毒品预防教育教学案例 教育对象 小学 □ 初中□ 高中□ 参评教师 凌华华 职称 送评单位（盖章）瑞安新纪元实验学校 二○一一年十月 [中小学毒品预防教育教学案例] “好奇·从众”离地狱并不遥远 瑞安新纪元实验学校 凌华华 第一部分：案例背景 从有关资料上获悉，在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竟高达77％，而且他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。青少年涉毒种类不断增加，涉毒青少年日益趋向低龄化，青少年涉毒范围扩大化，这正在成为一个触目惊心的严重社会问题。吸毒不仅毁灭自己的身体健康，还会祸及家庭，造成巨大的经济损失，最终诱发大量的违法犯罪，危害社会，成为社会公害。青少年吸毒成瘾而引发的健康问题和社会问题日益突出，为了帮助青少年健康成长，教师、家长、学校、社会对绝对不能掉以轻心。 因此，禁毒教育要向中小学延伸，将其纳入必备的德育教育内容，强化学生对毒品危害性的认识。调查显示，若事先知道毒品的危害性和违法性，81%的人员表示不会去尝试毒品，94%的人员表示尝试后想过摆脱，但摆脱不了。 正是对毒品的无知和对毒品危害的模糊认识或者无知及其对吸毒后的体验，导致了好奇心理的产生，这就是主动尝试的直接原因。所以，对中小学生的禁毒预防教育工作应作为基础工程和长远工程，长抓不懈，这才是减少青少年涉毒的最主要的渠道。 第二部分：案例描述（课堂实录） 【学情分析】 处于青春期的中学生好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。这是天性，而且好奇心确实能引发学生去积极地思考，去发现，去创造。从这个意义上说，好奇心是非常可贵的。但是好奇心一旦与罪恶的事物结缘，就容易走入岐途。青春期的中学生还具有辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，易受不良行为、习惯侵蚀的特点。因此让学生及时的了解毒品的危害，克服好奇、从众、好玩、试一下无所谓的想法，强调“千万别试”，“一失足成千古恨”，则显得更为重要。 【教学目标】 1、知识与技能目标：知道毒品的概念，能识别常见毒品名称；进一步了解毒品对个人和社会的危害；知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。 2、过程与方法目标：通过多媒体教学，直观的图片材料，激烈的组内交流讨论，生动的角色扮演，深情的诗朗诵，激昂的宣誓承诺，提高学生的合作能力、表演能力和时间能力。 3、情感态度与价值观目标：通过系列活动的开展，真切、深刻认识到毒品的危害，学会在日常生活中“勇敢说不”，真爱生命，远离毒品，做生活健康、行为规范、学习向上的好学生。 【教学准备】 1、学生：进行问卷调查，收集社会上出现的常见毒品资料，收集社会上几个典型的吸毒案例； 2、教师：收集典型吸毒案例，国家禁毒法律条文，常见毒品的图片。 【教学重点和难点】 1、认识到毒品的危害性，提高防毒意识。 2、摒除对毒品“好奇、从众”的不良心态，勇敢说“不”。 【教学流程】 一、图片导入，点明题意 1、图片欣赏：廖老板的的血泪史——两张廖老板的吸毒写照； 铁窗内的我，铁窗外的世界——一张吸毒犯罪的写照 生无可恋——三张因吸毒自我摧残的记录； 2、知道几张图片中的人，由于什么原因让自己沦落到如此地步吗？ 3、每年的6月26日是什么日子？ 教师：每年的6月26日是禁毒日。拒绝毒品是禁毒的最好方法，我们这一堂课的禁毒主题是：“好奇?从众”离地狱并不遥远。现在我们七（5）班的禁毒主题班会正式开始。 （多媒体显示活动主题及主题图片：“好奇?从众”离地狱并不遥远） 二、什么是毒品？ 教师：毒品如此可怕，那毒品究竟是什么呢？（学生课前收集过资料） 徐汇丰：在英语中，毒品（drug）一词原意是指具有成瘾性的麻醉药品，而吸毒就是指药物滥用。根据我国有关法律规定，毒品，并不是指氰化物、砒霜、敌敌畏等能在短时间内直接致人死亡的剧毒品，而是指国家管制的、使用后能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。1997年3月14日修订的《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、常见毒品的家族成员 教师：大家课前都搜集过毒品的相关资料，每个小组派代表介绍一种。 夏伟伦：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 林肯：吗啡是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比