教案：小学科学三年级下册全册教案.doc

. . PAGE 70 .. PAGE 69 . 嫩江县新胜学校电子教案 学 科 科学 年 级 三年级 备课教师 朱景斌 教案进度表及教学计划 ( 2016--2017)学年度（下）学期（ 科学 ）学科进度表 周次 教学日期 教学内容（单元、节） 备注 1 2.22-2.28 备课 2 3.1-3.3 第一章 第1节 3 3.6-3.10 第一章 第2、3节 4 3.13-3.17 第一章 第4、5节 5 3.20-3.24 第一章 第6、7节 6 3.27-3.31 第二张 第1、2节 7 4.3-4.7 第二章 第3、4节 8 4.10-4.14 第二章 第5、6节 9 4.17-4.21 第二章 第7节 10 4.24-4.28 期中测试 11 5.1-5.5 第三章 第1节 12 5.8-5.12 第三章 第2、3节 13 5.15-5.19 第三章 第4、5节 14 5.22-5.26 第三章 6、7节 15 5.29-6.2 第四章 第1、2节 16 6.5-6.9 第四章 第3、4节 17 6.12-6.16 第四章 第5、6节 18 6.19-6.23 第四章 第7节 19 6.26-6.30 20 7.3-7.7 学生知识 现状分析 自然界的物质一般都有固态、液态和气态三种存在状态，随着温度或外界压强的变化，物质可能从一种状态变为另一种状态。本单元主要以水为例(水是学生最为熟悉的物质)，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。通过观察水的各种状态(固态、液态和气态)，集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。? 本学期教学的主要任务要求及教材起止章节和篇目 植物的生长变化 植物新生命的开始 种植我们的植物 我们先看到了根 种子变成了幼苗 茎越长越高 开花了，结果了 我们的大丰收 动物的生命周期 蚕卵里孵化的新生命 蚕的生长变化 蚕变了心模样 蛹变成了什么 蚕的生命周期 其他动物的生命周期 我们的生命周期 温度与水的变化 温度和温度计 测量水的温度 水结冰了 冰融化了 水珠从哪里来 水和水蒸气 水的三态变化 磁铁 我们知道的磁铁 磁铁有磁性 磁铁的两极 磁极的相互作用 磁力大小会变化吗 指南针 第7节 做一个指南针 本册教材 的重点难点 教学重点：? 1、学生们能种植和培育植物。? 2、通过种植和培养凤仙花，观察凤仙花的生长变化，了解开花植物的生命周期。3、知道植物器官的独特结构与生长过程中的功能相适应，了解植物生长需要的生长环境。? 教学难点：? 1、比较准确地测量植物植株的高度变化。?2、依据观察到的现象提出问题。? 3、以已有经验或观察的现象为依据进行预测。? 4、用统计图表、列表、画图等适宜的方法处理相关信息。 本学期提 高教学质 量是具体 措施 1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。 2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。 3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。 努力 标准 提高学生对科学研究的兴趣爱好，为以后的物理学科打好兴趣基础，让学生用另一种眼光去看待这个美妙的世界。 第一单元 植物的生长变化 1、植物新生命的开始 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】： 引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点】： 观察各种植物的种子。 【教学准备】： （教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。 【教学过程】： 一、 听听说说 1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2、生：思考后，回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。 4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？ 二、想想画画 1、师：用图画和文字将植