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总结断句方法(共4篇) 　　文言文断句方法技巧　　【教学目标】　　1．知识与能力：了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。　　2．过程和方法：通过做练习与讨论，总结归纳断句的方法。　　3．情感、态度和价值观：了解古代的优秀文化，学会灵活运用方法，消除对文言文断句的恐惧心理，　　树立对文言文断句的信心。　　【教学重点】文言文断句方法的归纳与运用　　【教学难点】如何引导学生总结规律并灵活运用规律　　【课时安排】一课时　　【学情分析】　　14年的高考，文言文断句成为了一个考点。然而，学生对于如何断句并不太熟悉，不懂得　　断句的一些基本的规律。加上12级学生的文言基础本来就不扎实，比较难读懂文言文，断句就更加成了一个难点。如果能指导学生掌握一些基本的断句方法，让学生有章可循，对于学生的断句水平的提高会有比较大的帮助。　　【教学步骤】　　一、故事引入，了解断句的重要性　　1.据说旧时代有一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下　　遗嘱，说明遗产的分配办法。那几句话是没有点断的。到他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去。因为照他的点读法，那遗嘱是这样的：“七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。”　　但是老头儿的后妻不服，认为遗嘱写的，应该是把产业交给她的儿子，就告到官府去。果然，