社会工作专业实习指导手册.doc

PAGE PAGE 14 社 会 工 作 专 业 实 习 指 导 手 册 （试行版） 社会工作系 2005年5月 序 言 社会工作是一个“助人自助”的专业，旨在帮助有需要的个人、群体或者社区解决问题，使得接受服务的对象身心康复，潜质和能力得到开发，预防社会问题的恶化，营造一个和谐的社会环境。 作为一个专业的社会工作者，除了拥有一颗爱心以外，还需要具备成熟的品格、专业的知识和技巧，才能应对各种问题，更好的为弱势人群服务。社会工作是应用性的学科，是操作性取向的专业，同其它学科相比，它更注重直接为人们提供服务，而非单纯的理论和知识的探讨。 社会工作专业的教育除了课堂理论知识与实务理论技巧外，十分重视实习教学。通过实习，学生才能够进一步整合知识、应用知识；在实际的专业服务中培养自己对于社会工作专业的投入感、对服务对象的认同感；坚定自己的专业价值观，进而磨练自己的意志，提高自己的专业水平。专业实习虽然离开了课堂，但是它还是一种学习，是一种特殊形式的学习，把课堂搬到了机构和社区。专业实习应该是一个深化学习的过程；一个情景学习的过程；一个主动学习的过程；一个有指导的学习过程。 劳动经济学院社会工作系近年来在社会工作专业实习方面进行了探索和尝试，加强了专业实习的管理和指导。编写这本实习指导手册就是为了更好的规范实习规程，鼓励学生认真参与实习，同时也加强了专业教师对学生实习的指导作用，相信这样能对完善社会工作专业教育教学起到有益的帮助。 社会工作系 2005年5月 一、实习指导手册的目的 本手册较为系统地介绍了社会工作专业在实习中的有关规定和程序，其目的是供社会工作专业实习工作中从事实习指导的专、兼职教师，实习学生和实习管理者使用，通过制定一些可操作的指导性原则，对社会工作专业的实习工作、实习指导和实习单位（机构）等方面提出目标上的引导和任务上的安排。 二、社会工作专业实习的安排 本专业根据教学计划和不同年级的学生特点组织三次实习，即二年级的专业认知实习，三年级的专业技能实习和四年级的毕业实习。 二年级的专业认知实习安排在大学二年级下学期，为期三周，是集中式实习。主要目的是希望学生对于社会工作专业有一个感性的认识，初步了解本专业的性质和工作方法，树立良好的专业价值观；分析和反思中国社会福利和社会服务的现状，并找出与专业要求的差距。 二年级专业认知实习安排表 学期 周数 天/星期 小时数 期间 第四学期 3周 5天（星期一～五） 120小时 六月～七月 三年级的专业技能实习安排在大学三年级下学期，为期三周，是集中式学习。主要目的是希望学生在指导老师的指导下，建立实务能力与技巧，建立“专业自我”即专业社会工作者应有的价值观、素质、工作态度和行为，学习专业社会工作不同介入方法应有的步骤与方法等。 三年级专业技能实习安排表 学期 周数 天/星期 小时数 期间 第六学期 3周 5天（星期一～五） 120小时 六月～七月 四年级毕业实习安排在第八学期，为期十二周，为集中式实习。要求实习学生以社会工作专业价值观为指引，在指导教师的指导下开展社会工作的专业服务，从而可以成长为一个合格的专业社会工作者。 四年级毕业实习 学期 周数 天/星期 小时数 期间 第八学期 12周 5天（星期一～星期五） 480 三月～五月 本专业鼓励学生平时自愿参加志愿活动，通过参加各种各样的志愿活动和公益活动，可以更好的培养学生关心社会、乐于奉献的精神，可以帮助提升社会工作的专业价值观和专业素质。 三、社会工作专业实习的管理 社会工作专业实习工作计划由社会工作系制定，日常管理和协调工作由学院教学副院长、社会工作系主任和教务秘书负责。必要时可成立专门的实习办公室，设实习指导主任、助理等岗位。 四、社会工作专业实习的目标 1．社会工作专业实习的总目标 社会工作专业实习的目标在于为学生提供专业社会工作实务训练机会，使学生在实习中尝试扮演社会工作实务者的角色，实验在课堂上学习到的理论和原则，深入体会各种专业工作技巧，并且通过专、兼职教师协助学生整合各种知识和理论，培养学生适当的专业价值观和思考能力，为今后从事专业服务打下扎实的基础。 2．社会工作专业实习的具体目标 （1）使学生掌握社会工作基础知识和一般知识、价值观和技巧； （2）帮助学生发展对社会工作以及相关课程领域的分析技能； （3）通过实习过程中的反思使得学生对所学知识的理解水平有所提升，更加活跃和善于思考。 3．社会工作专业实习的阶段目标 对于不同时期、不同模式的专业实习，实习教学的目的也有所不同。 （1）二年级专业认知实习，促使学生： ①在专业指导教师的指导下，通过选择指派的工作来体验实际的社会工作