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教案:清华大学版信息技术五年级下册科计划、全册教案.doc
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备 课 教 案
(2016-2017学年第二学期)
年 级: 五
科 目: 信 息
教 师: 夏 铖 武
余庆县满溪小学2016-2017学年第二学期教师误课登记表
教师:
夏铖武
序号
误课时间
周次
星期
节次
学科
误课原因
备注
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满溪小学2016—2017学年第二学期五年级
信息技术科计划
教材分析:
本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。?
学生初步能认识scratch软件,了解该软件的界面和功能,并掌握scratch的基本工作方式。学生能认识scratch中的角色,并能掌握在scratch中新增角色和选择舞台背景的方法。学生能掌握对scratch中角色的移动和旋转。学生能够了解舞台的属性,并能够掌握用“移到”、“面向”、“平滑移动”等动作命令编写简单的scratch程序。学生能够了解“画笔”模块的相关命令和使用方法,并能够掌握用“落笔”、“停笔”等命令编写简单的scratch程序。学生能够理解按键与控制的含义,并能够运用按键与控制进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够理解侦测与判断的含义,并能够运用侦测与判断进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够学会新建变量,并能利用变量进行计算,掌握比较变量大小的方法。学生能够理解广播与接收消息的含义,并能够运用广播与接收消息进行故事创作或编写简单的小游戏。学生基本掌握了scratch的简单操作,能够作出一个简单的作品,对已有知识进行一次整合和提高。
学生分析:
本教学计划针对清华版信息技术五年级下册,通过上学期的学习,学生对电脑使用基本知识以及一些基本软件的用途,操作有了进一步的提高,但是由于学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。??
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
三、教学目标:
知识与技能?
1、了解Scrath软件窗口的界面和功能及其基本工作。?
2、认识Scrath中的角色,会新增角色,会为舞台选择合适的背景。
3、了角舞台属性,能够使用动作命令对演员时行定位移动。?
4、了角“画笔”模块的相关命令及使用方法,会控制角色,绘制运动轨迹。
5、学会建立新变量,掌握比较变量大小的方法。?
6、理解广播与接收消息的含义,会运用广播与接收消息创作故事或游戏。??
过程与方法?
1、通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性,培养学生学习Scratch的兴趣。?
2、通过教学,培养学生的动手能力、探求新知的能力以及创新能力。?
3、通过学生作品的展示与评价,培养学生的自信心和自豪感,增强学生的学习兴趣。?
4、培养学生几何美感意思和严谨的思维态度。?
情感态度与价值观?
1、培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。?
2、培养学生的自信心和自豪感。
3、培养学生的逻辑思维能力。?
4、培养学生的合作意识和竞争能力;?
5、培养学生信息技术与其他学科整合的意识。?
四、教材重点难点
?教学重点:?
1、初步了解Scratch的界面;能打开Scratch自带的作品。?
2、学习在Scratch中新增角色,学会为舞台选择适合的背景。
3、学习Scratch中角色的移动和旋转。?
4、学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色;理解按键与控制的含义。?
5、理解侦测与判断含义,并能熟练运用;学会建立新变量,并利用变量进行计算。?
6、理解广播和接收消息的含义。?
教学难点:??
1、尝试简单脚本的编写。?
2、根据不同的要求为舞台选择适合
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