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探索真理的历程总结 　　第六课探索真理的历程　　一、人的认识从何而来　　1、实践及其特点　　、实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本的含义：其一，凡是实践，都是一人为主体，以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。　　、实践的三个特点：　　A、实践具有客观物质性。这首先是由时间的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素：实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践活动的过程及其结果受客观物质机器运动规律制约，因而具有客观性。　　B、实践具有主观能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。　　C、实践具有社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动。　　、基本的实践活动：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。　　2、实践是认识的基础　　、实践是认识的来源。　　、实践是认识发展的动力。实践锻炼和提高了人的认识能力。　　、实践是检验认识的真理性的唯一标准。　　、实践是认识的目的和归宿。　　二、在实践中追求和发展真理　　1、真理是客观的　　、含义及其特性：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。　　、由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，真理面前人人平等。　　2、真理是具体的有条件的　　、真理的性质　　A、客观性　　B、条件性：真理都是有条件的。任何真理都有自己使用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。　　C、具体性：真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。　　D、真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。真理和谬误既对立又统一。　　2、追求真理是一个过程　　、认识具有反复性。原因：认识受到各种条件的限制。　　A、主观：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。　　B、客观：从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。　　、认识具有无限性　　A、认识的对象是无限的变化着的物质世界；　　B、作为认识主体的人类是世代延续的；　　作为认识基础的社会实践是不断发展的；　　、认识不断向前发展的。　　、与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。　　总结：第二单元探索世界和追求真理有哪些主要观点？　　一、物质和意识的辩证关系原理及其方法论　　1、物质决定意识，要求我们想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。　　2、意识具有能动作用，要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。　　二、规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理及其方法论　　1、规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性要求我们要遵循规律，按规律办事。　　2、人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条例和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。这一道理要求我们在尊重规律的基础上充分发挥人的主观能动性。　　3、规律的客观性和人的主观能动性要求我们把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。　　三、意识的能动作用原理及其方法论　　1、人的意识具有能动作用。人能够能动的认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。这一道理要求我们要增强认识活动的目的性和计划性，积极主动的把握事物的本质和规律，不断提高人的认识能力。　　2、人的意识具有能动作用。人的意识能够能动的改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用以及意识对人体生理活动具有调节和控制作用。这一道理告诉我们要重视意识的作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。　　四、一切从实际出发，实事求是。　　五、实践是认识的基础　　1、实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准。这一道理要求我们要积极投身社会实践，坚持实践第一的观点。　　2、认识反作用于实践。真理、科学理论对实践有着重大的指导作用。这一道理要求我们要重视