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高二学生化学学习现状调查报告 报告撰写人 **** 所在学院:指导教师:**** 所在学院: 指导教师: **** 完成日期: 高二学生化学学习现状调查报告 一、 调查概况 2014年9刀至2014年11月，我在河北宁晋中学进行了为期三个月的教育 实习，实习内容主要包括两个方而，一是专业课教育实习，二是班主任工作实习。 在实习指导教师的帮助匚 我取得了另口己满意的结果，无论是化学教学方血， 还是班级管理方面都有了很大进步。在此期间，除了实习工作以外，我还针对河 北宇晋屮学的化学学习现状做了深入的调查。 二、 调查目标和方法 （一） 调查目标 高二学生的化学学习现状及存在的主要问题。 （二） 调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习口的四个方面。 问卷调查在河北宁晋中学进行，共发放问卷120份，冋收有效问卷110份，全部 为有效问卷。 三、 调查对象基木情况 调查对象为高二年级实验区的2个班分别是高二（9）班和（15）班，（9） 班是重点班，整体成绩较好，（15）班为平行班。 四、 调查内容和结果分析 （1）你现在喜欢化学课吗？ 很喜欢 玄欢 不玄欢也不讨厌 讨厌 平行班 6% 22. 0% 66. 0% 6% 重点班 12. 8% 40. 4% 44. 7% 2% 从调查结果可见高二学牛对化学学科兴趣不是特别浓厚，尤其是平行班的同学。 兴趣是学习的先导，因此捉高学生学习的兴趣很冇必要。 （2）你认为你学习化学的目的是（） 感兴趣 应付考试 不得不 平行班 11.3% 4 5% 40. 2% 重点班 17. 3% 50. 0% 32. 7%  调查结果显示由（1）、（2）两题调查可知，大部分学生学习化学兴趣不大，比 较被动，学习化学更多是为了应付考试。 （3）你除了在课堂上学习了化学知识以外，述通过其他途径学习化学吗? 没有 儿乎没有 有_些 考试太多，作业太多，没有时间去做 其他的 平行班 31.5% 10. 0% 12.8% 45. 7% 重点班 13. 3% 5% 40. 0% 38. 2% 调查结果显示平行班在课外学习化学的的同学只有12. 8%,相比重点班要少很 多，重点班有40%的同学能在课外学习化学知识，但是大部分同学儿乎不在课堂 外学习化学。化学本身是一门实验学科，与生活联系紧密，在课外了解化学知识 对学生化学成绩的提高有很大帮助。 （4） 、除了化学课堂学习，你平均每天花（）分钟在这门课上？ 这题结果比较分散，有0分钟的，有15分钟的，20分钊30分钊40分钊 60分钟，最多的有90分钟，无论是平行班和重点班他们平均每天花在化学上的 时间平均不超过30分钟。 （5） 、在学习化学时你进行过如卜?工作吗？（在选项上打钩） 平行班 预习 课堂上动提问 复习 整理笔记 按吋独立完成作 业 作业订正 经常 10. 3% 1.8% 20. 6% 10. 7% 45. 8% 38. 7% 偶尔 53.4% 45. 3% 51.8% 45. 8% 50. 3% 49. 2% 从不 36. 3% 52. 9% 37. 6% 44. 5% 3. 9% 13. 1% 重点班 经常 27. 0% 4. o% n 32. 6% 16. 7% n 82. 7% 64. 6% 偶尔 64. 9% 52. 0% 67.4% 72. 9% 17. 3% 33. 3% 从不 8. 1% 44. 0% 0 10. 4% 0 2. 0% 调查结果表明重点班的同学与平行班的同学大部分都是偶尔预习，复习、整理笔 记、订正作业，重点班的同学课堂主动性比较强，尤其是完成作业情况重点班的 同学绝大多数都能独立完成作业。从调查结果还可看出一个问题。重点班的学生 学习积极性较平行班的强。但在预习、复习、整理笔记这些工作，无论是平行班 述是重点班都要进一步加强。 （6）老师批改过的作业你会（） 认真订正错误，及 时弄清原因 很少去想错误的原 因 没看过 平行班 30. 0% 48. 6% 21.4% 重点班 60. 6% 8?2% 31.2% 调查结果显示平行班的同学有30%的同学会认真订正错误，及时弄清原因，冇 48. 6%的同学很少去想错误的原因，21.4%的同学从来没看过老师批改过的作业， 而重点班有60. 6%的同学会认真订正错误，及时弄清原因，有31.2%的同学很少 去想错误的原因，8.2%的同学没看过老师批改的做业。可见重点班的同学学习态 度比较认真，口觉。 （7）遇到化学难题你会（） 先思考，实在不会 了再去问同学、老 师 稍微点难度就向别 人救助 直接跳过 平行班 46. 2% 4 3% 15. 5% 重点班 74.5% 17. 3% 6% 结果表明重点班的同学比较爱独立思考，爱动脑，而平行班的同学对化学钻研的 比