重庆市綦江实验中学高中数学必修五：3-4基本不等式2 课件.pptVIP

§3.4 基本不等式（2） 例1 (1)如图,用篱笆围成一个面积为100m2的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时，所用篱笆最短，最短的篱笆是多少？ A B D C 若x、y皆为正数， 则当xy的值是常数P时，当且仅当x=y时， x+y有最小值_______. 例1 (2)如图，用一段长为36m的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形菜园的长和宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少？ A B D C 若x、y皆为正数， 则当x+y的值是常数S时， 当且仅当x=y时， xy有最大值_______； （1）一正：各项均为正数 （2）二定：两个正数积为定值，和有最小值。 两个正数和为定值，积有最大值。 （3）三相等：求最值时一定要考虑不等式是否能取“＝”， 否则会出现错误 小结：利用 求最值时要注意下面三条： 结论：已知 都是正数，求证: （1）如果积 是定值P，那么当 时， 和 有最小值 （2）如果和 是定值S，那么当 时， 积 有最大值 练习1： 求函数 的最小值 变式2：求函数 的最小值 变式1：求 的最大值。 变式3：若　　 则函数　　　　　　　的最小值是____。 两个正数积为定值，和有最小值。 练习2： 已知：0＜x＜ ，求函数y=x（1-3x）的最大值 已知：0＜x＜ ，求函数y=x（1-3x）的最大值 变式1： 两个正数和为定值，积有最大值。 例1、已知x，y为正实数，且x+2y=1， （1）求xy的最大值，及取得最大值时的x，y的值； （2）求 的最小值。 变式1：已知x,y为正实数，若 ，则 的最小值为 。 变式2：已知x,y为正实数，若 ，则 恒成立的实数m取值范围是 。 变式4：求 的最小值，并 指出取最小值时x的值。 变式3:已知 ，求 的最小值。 解： 当且仅当 即 时取等号。 两个正数积为定值，和有最小值。 （巧用常数来配凑） 1、设 且a+b=3,求２a＋２b的最小值___。 练习： 3、已知 则x y 的最大值是 。 例2、已知正数x、y满足2x+y=1，求 的最小值 解: 即 的最小值为 过程中两次运用了 均值不等式中取“=” 号过渡，而这两次取 “=”号的条件是不同的， 故结果错。 错因： 课堂小结 本节课运用基本不等式求最值。 要注意基本不等式的三个条件: （一）不具备“正值”条件时，需将其转化为正值； （二）不具备“定值”条件时，需将其构造成定值条件；（构造：积为定值或和为定值） （三）不具备“相等”条件时，需进行适当变形或利 用函数单调性求值域；同时要灵活运用“1”的代换。 ①各项皆为正数； ②和或积为定值； ③注意等号成立的条件. 一“正” 二“定” 三“相等” 利用基本不等式求最值时，要注意 已知 x, y 都是正数, P, S 是常数. (1) xy=P ? x+y≥2 P(当且仅当 x=y 时, 取“=”号). (2) x+y=S ? xy≤ S2(当且仅当 x=y 时, 取“=”号). 1 4