2019高考数学(理)(全国版)大一轮复习(应试基础必备+高考考法突破)课件:专题7 不等式 (共81张PPT).pptVIP

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点40 考法1 求平面区域的面积 考点40 二元一次不等式(组)表示的平面区域 考点40 考法2 根据平面区域满足的条件求参数的取值范围 不等式组中的参数影响平面区域的形状,如果不等式组中的不等式含有参数,这时它表示的区域的分界线是一条变动的直线,此时要根据参数的取值范围确定这条直线的变化趋势、倾斜角度、上升还是下降、是否过定点等,确定区域的可能形状,进而根据题目要求求解;如果是一条曲线与平面区域具有一定的位置关系,可以考虑对应的函数的变化趋势,确定极限情况求解;如果目标函数中含有参数,则要根据这个目标函数的特点考察参数变化时目标函数与平面区域的关系,在运动变化中求解. 【注意】此类问题的难点在于参数取值范围的不同导致平面区域或者曲线位置的改变,解答的思路可能会有变化,所以求解时要根据题意进行必要的分类讨论及对特殊点、特殊值的考虑. 考点40 二元一次不等式(组)表示的平面区域 考点40 考法2 根据平面区域满足的条件求参数的取值范围 考点40 二元一次不等式(组)表示的平面区域 考点41 线性目标函数的最值 1.线性规划的有关概念 考点41 线性目标函数的最值 考点41 线性目标函数的最值 2.简单线性规划问题的图解法 在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下,用图解法求最优解的步骤概括为“画、移、求、答”.即 (1)画:在平面直角坐标系中画出可行域和直线ax+by=0(目标函数为z=ax+by); (2)移:平移直线ax+by=0,确定使z=ax+by取得最大值或最小值的点; (3)求:求出使z=ax+by取得最大值或最小值的点的坐标及z的最大值或最小值; (4)答:给出正确答案. 考点41 线性目标函数的最值 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 考法4 线性规划的逆向问题 线性目标函数的最值 考点41  考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 方法1 图解法(基本方法) 利用应试基础必备中的图解法求解即可,注意线性目标函数z=ax+by取最大值时的最优解与b的正负有关,当b0时,将直线ax+by=0在可行域内向右上方平移到最右侧端点(一般是两直线的交点,即平面区域的顶点)的位置可得到最优解及目标函数最值;当b0时,则是向左下方平移可得到最优解及目标函数最值. 【说明】线性目标函数的最值一般在可行域的顶点处或边界上取得,将目标函数的直线平行移动时,最先通过或最后通过的顶点便是最优解.特别地,对最优整数解可视情况而定. 考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 方法1 图解法(基本方法) 方法2 界点定值法(快捷方法) 线性规划的最优解都是可行域所对应图形的边界顶点,这时只要把可行域的几个顶点代入,通过对比目标函数的对应取值,即可得到最优解和目标函数最值. 方法3 变量替代法 把目标函数z代换到原约束条件中,得到新的不等式组,画出此时的平面区域,观察左右或上下边界即可得到最优解. 考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 方法1 图解法(基本方法) 方法2 界点定值法(快捷方法) 方法3 变量替代法 方法4 解不等式法 当目标函数和约束条件分别是线性目标函数和线性约束条件时,把目标函数z代换到原约束条件中去,得到关于z的不等式组,直接放缩求解. 考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 方法1 图解法(基本方法) 方法2 界点定值法(快捷方法) 方法3 变量替代法 方法4 解不等式法 方法5 斜率比较法 考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法3 线性目标函数的最值及取值范围 考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法4 线性规划的逆向问题 1.常见问题形式 (1)由可行域求线性约束条件; (2)由最优解或最值求参数的取值范围. 2.处理方法 (1)对于形式(1),由可行域的端点写出边界直线的方程,由区域特点确定不等号即可. (2)对于形式(2),解答问题时,必须明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界取得,运用数形结合的思想方法求解.同时,要注意边界直线的斜率与目标函数表示的直线的斜率之间的关系. 考点41 线性目标函数的最值 考点41 考法4 线性规划的逆向问题 考点41 线性目标函数的最值 综合问题12 生活中的优化问题 综合点1 生活中的优化问题  1.利用线性规划解决优化问

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