人教版八年级物理下72弹力课件.ppt

* 撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？ * 做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？ * 想一想 类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴 1.弹性和塑性 物体受力时发生形变，不受力时 又能恢复原来形状的特性。 如：橡皮筋、气球、海绵、 弹簧、 钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。 物体受力时发生形变，不受力 时不能自动恢复原来形状的特性。 如：橡皮泥、 面粉团、泥团等。 弹性形变 ： 不受力时能够自动恢复原状的形变。 * 弹性形变: 物体变形后可以恢复原状的形变。 塑性形变: 物体变形后不能自动恢复原状的形变。 2、形变：物体的形状或体积的改变 * 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 3、弹性限度 * 当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ * * 1、定义: 2、产生条件: 相互接触 发生弹性形变 3、常见的弹力: 物体由于发生弹性形变而产生的力。 压力 支持力 拉力 推力 二、弹力 4、方向： 与施力物体恢复弹性形变的方向相同 * 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 * 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 * 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 * 例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 A B D * 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ * 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 * 三、弹簧测力计 测量力的大小的工具。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、原理： 1、作用： 3、结构： 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 刻度板 铁杆 * “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (2) 测量前轻拉几次挂钩，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 4、使用方法： * (3)测量时，拉力方向需沿弹簧的轴线方向。 (4)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。 (5)视线必须与刻度板表面垂直。 * F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 * 看一看 这里有好多不同用途、不同形状的测力计！ 管状测力计 * 例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N. 例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. 5 C * 用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 * 轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 * 四、胡克定律： 在弹性限度内，弹簧的伸长量（压缩量）与收到的拉力（压力）成正比 练习： 长为10cm的弹簧在20N的力的作用下伸长了0.5cm，那么欲使弹簧伸长到13cm，应对弹簧施加多大的拉力？ *