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　　竹笛给我快乐作文 　　初一王梓雯 　　也许，遨游书海会让你沉醉；也许，轻歌曼舞会令你愉悦；也许，上网冲浪会使你痴迷。 　　但是，在我的记忆中，一只短小而精巧的竹笛，给我带来了无穷无尽的快乐。 　　明天就要开联欢会了，所有的同学们都在紧张地筹备着，我们几个也不例外。 　　可是老天爷仿佛在故意跟我们作对，北风呼啸，狂风怒吼，在屋里的我都不禁打了个冷颤。 　　虽然已经放学了，但我们依然刻苦地排练着。 　　经过了一天的学习，我们个个都像一只只有气无力的小猫。 　　手中的这只竹笛仿佛也疲倦了，可怜兮兮地看着我，好像在说别练了，回家吧！我都累了！天已经黑透了，外面的北风依旧无情地狂吼，唉，就连天气也不给我们好脸色看。 　　可是，为了明天完美的演出，再苦再累也得坚持，相信挺过去就一定能品尝到快乐。 　　想到这，我们的脑海中仿佛已经浮现出明天舞台上大家精彩的表演，耳畔似乎已经响起观众热烈的掌声。 　　这让我们将倦怠一扫而光，精神抖擞地继续排练。 　　经过一晚上的苦练，大家都信心十足。 　　排练时的那些累，早已抛之脑后，我们都像盼星星、盼月亮一样，期待着明天的精彩发挥。 　　即将轮到我们上场了，此时，我们像一只只害羞的小蜜蜂，害怕得直哆嗦，不过为了那成功后的喜悦，我们一定会努力的。 　　我们大步流星地走上台，一丝不苟地吹了起来。 　　我的手指像一只快活的小兔子，时而快，时而慢，时而抒情，时而欢快……昨天的竹笛仿佛还在跟我作对，今天的竹笛 　　瞬间就变成了一只乖乖兔，简直听话极了。 　　一曲终了，全班响起了热烈的掌声，老师也欣慰地笑了。 　　就连灯光都比往常明亮了许多，仿佛在为我们而喝彩。 　　窗外的树叶也沙沙作响，好像都在为我们的精彩表演而鼓掌。 　　此时，我尽情地享受着竹笛带给我的快乐。 　　在我烦躁时，吹一吹竹笛，我的心绪就会平静许多；在我伤心时，吹一吹竹笛，就会立刻心情舒畅；当我生气时，吹一吹竹笛，就会变得快乐……就是这样一支短小而又精巧的竹笛，陪伴我走过了七个春夏秋冬，给了我无穷无尽的快乐。 　　美点寻踪 　　本文是一篇二详四略的简单记叙文。 　　文章开头运用排比的修辞手法，语言生动精炼。 　　紧接着话锋一转，巧妙点题，并引起下文。 　　第二段用环境描写来交代事件发生的背景，显得非常自然。 　　在事情的经过中详写了排练和演出这样两个部分，每个部分都突出了竹笛带给我的快乐，扣题紧密。 　　事情的两部分之间用过渡段衔接。 　　结尾运用排比句式，再次写出竹笛给我带来的快乐，突出了主，并且首尾呼应，浑然一体。 　　本文的语言生动有趣，详略得当，结构合理，中心明确突出。