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戒毒心理咨询学习心得 　　实操培训体会　　市所于顺和今年7月14日至18日，我有幸参加了省戒毒管理局组织的第三期心理咨询师实际操作技能的培训学习。经过老师和同学们现场开放、互动式的教学，我对心理咨询有了更为深刻的认识。　　一是重视，内容丰富。张海钟教授精彩生动的讲授了心理学基础理论知识；左利平教授绘画心理分析讲授诙谐幽默；王成德老师通过穿插“解开千千结”、“价值观拍卖”等小游戏，将团体心理咨询活动设计、实施过程中的各个要点进行了讲解；魏鹏老师的讲授使我对“沙盘治疗技术”有了初步认识；田芳老师则强调个体自发性和创造性，；郭霞老师进一步为我们讲授了心理诊断鉴别与量表评估相关知识。可谓知识面广，教授方法各异。　　二是受益，实用性强。我觉得绘画心理分析、团体心理咨询活动设计实施以及“沙盘治疗技术”都具有很强的操作性，通过老师的演示和教授，提升了工作理念，并在教育意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。有利于今后积极开展这项工作，促进戒毒人员的心理健康。三是建议，因时间有限，内容较多，老师无法讲深讲透。建议今后扩展讲授的深度，适当增加培训时间，做到精讲细耕，而非粗枝大叶，并加强对基层的实际操作指导。　　五天的培训是一个心灵放飞的过程。爱，简简单单，及时就好。爱及他人，爱及自我。我工作，我苦累，忙并快乐着。祝各位老师、同事们快乐永相随。以上是我对这次培训后的一点粗浅认识和看法，有不到之处还望谅解。　　强戒学员任某，由于吸毒，他母亲在他毫不知情的情况下，报警抓他，这让他一直耿耿于怀。他心里很恨母亲，并由此出现了一系列的不良反应，妨碍了正常的生活和矫治学习。心理咨询师经过收集求助者的相关临床资料，并进行心理测验，做出了一般性心理问题的初步诊断。本次咨询通过合理情绪疗法，帮助求助者纠正了认知上的非理性观念，缓解了求助者的不良情绪。经过一段时间的咨询，任某的情绪障碍情况得到了一定的改善。　　关键词：强制戒毒学员合理情绪疗法一般心理问题　　一、一般资料　　任某，男，28岁，未婚，大学文化，因吸毒被强制隔离戒毒，XX年9月入所。　　二、主诉和个人陈述　　主诉：情绪低落，失眠，伴食欲减退，一月余。　　个人陈述：是我母亲报警抓我强制戒毒的。我现在很烦恼，不知道怎么去处理我和我妈的关系。一方面，我知道自己吸毒之后，让她老人家操尽了心，一直想着要好好孝敬她；另一方面，我很恨她，因为她，我才到了强制戒毒所，失去了自由，也不知道会对工作产生什么影响，自己还是团书记，出去后怎么面对同事与领导啊。本来，事情是可以避免的，可是我妈就是那么狠心，在饭店吃饭时自己报警抓我。一直到现在，我都不明白她是什么居心，这让我很伤心，也让我很恨她！现在，我真的很希望能知道该怎么去处理我和我妈的关系，整天想也想不出个解决的办法。睡不好觉，也吃不下饭。觉得自己应该原谅她，因为她毕竟是生我养我的妈妈，从小把我拉扯大，大学毕业后费尽心思地给我安排了工作。发现自己吸毒时，妈妈鼓励我，支持我戒毒，几次把我送到外地戒毒，只是自己不思悔改，伤了她的心。从进入强戒所的第一天开始，自己就暗自想着出去后要好好孝敬父母，特别是辛劳的母亲。但又会觉得她是不可原谅的，觉得她故意这么做，来惩罚我，她是个恶毒的人！说是为我好，其实是表面一套心里一套。自己现在很恨她！因此入所一年多来，对她一直耿耿于怀，现在快出去了，更是内心苦闷，情绪低落，正常的矫治生活和学习受到一定影响，大队管教民警建议到心理咨询中心来咨询，我思虑许久，决定申请心理咨询，希望得到心理上的帮助。　　三、观察与收集到的资料　　咨询师观察了解到的情况　　求助者进入咨询室时衣着整洁，有礼貌，面容较疲倦，微笑勉强，说话思维清晰，声音低沉。未患过严重疾病。求助愿望比较强烈。　　大队管教民警的反映　　该学员家庭条件比较好，给他安排了稳定的工作。学员本人也从未提及家里人，问他原因，说是家里人让他强戒的，他恨他们，所以他不想提起。平时能遵守纪律，与学员相处和睦，但是对自己班里面的事情漠不关心，不主动参加集体活动。心理测验结果　　EPQ：E：56；P：70；N：52；L：41。　　测试结果显示求助者的人格特征为胆汁质，表现为：人格外向、敏感、兴奋、多变，遇到刺激有强烈的情绪反应，易于冲动。　　SAS：54分；SDS：61分。属于轻度焦虑和轻度抑郁。　　四、评估与诊断　　对求助者目前状态的评估　　1.生理状态：从20多岁开始吸毒，不断地戒毒与吸毒，身体素质较差。从小至今　　未患重大疾病，无精神病家族史。　　2.心理状态：感知觉正常，记忆力正常，思维清晰，双眉紧锁，情绪低落，哭泣，面容疲倦。　　3.社会功能：能坚持日常的生活和学习，但效果不好，效率低。与周围学员的关系一般。　　诊断依据　　1.根据病与非病的三原