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怀柔北房镇计划(共7篇) 　　怀柔区北房镇中心小学“十二五”发展规划　　本规划经学校教代会审议通过同意实施　　教代会主任签字：加盖公章　　时间：XX年9月1日　　“十二五”时期是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现再次腾飞的最佳时期。为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，特拟定“十二五”期间学校发展规划。　　指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实党的十七大精神，牢固树立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。认真贯彻中央教育工作会议精神和国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其才，德才兼备，均衡发展”的办学环境，注重培养学生的技能与特长，用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。打造常规管理、特色兴校的品牌，实现农村学校教育教学现代化。　　一、“十二五”时期教育事业发展面临的形势与学校基础分析十一五回顾：收获与不足同在，机遇与挑战并存。　　北房镇中心小学位于北房镇幸福西街26号，是一所公办完全小学，下属一个分校——宰相庄小学，一个中心园——北房镇中心幼儿园。回首“十一五”，在各级领导和主管部门的关心指导下，我校在　　硬件设施、队伍管理、教学质量、社会声誉等方面都有一定程度的提高，在怀柔区教育督导中，我校连续评为优类校。主要成绩：　　1、办学目标明确，办学思路清晰。　　2、行政工作规范，依法治校，校园平安。　　3、两支队伍建设初见成效。实施“干部五个一工程”提高了干部业务素质和管理水平；积极开展开展教师基本功培训及竞赛，建立教师业务档案，促进教师自主发展，充分利用北京实验二小的有利资源，有效促进了青年骨干教师的成长，骨干作用发挥好。　　4、德育工作体现本校特点，德育活动的主动性、针对性和实效性明显。创办了“育英电视台”，成立了《京郊日报》北房小学记者站，学生在参与广播节目的编播制作过程中提高了综合能力。　　5、教学工作管理系统健全，教学质量有所提高。　　6、科研工作成果明显并形成经验。市级课题《中华妙语精粹积累和影响的研究》于XX年结题，取得一定成果与经验，如学生积累的材料在“课前两分钟精彩展示”、“育英电视台”展示。　　7、重视体卫美工作，并积极开展美育、科技活动，提高学生综合素质　　8、学校从办学优势向特色发展　　9、硬件建设达标　　存在问题：　　一是教师教育科研能力还跟不上现代教育的需求；　　二是学校办学优势和办学特色还有待进一步改善和明确；　　三是学校文化软实力还需要加强，如：校园文化的打造、特色教育的推广、骨干教师的培养等；　　四是生源的多样性导致教育难度加大，家庭教育水平和教育合作意识参差不齐，因此，要想实现我校教学质量的跨越式发展，挤身全区教学质量一流学校，还需花大力气；　　五是教师队伍结构性缺编，语文、数学、英语、信息、音乐、体育、综合实践等学科的专业教师不够。　　生源情况分析　　幼儿园　　北房镇中心园现有5个教学班，一个早教班，共计220名幼儿。幼儿大部分为北房镇各村村民的孩子，多为农业户口，还有一些是居住北房镇的城镇户口幼儿。由于北房镇大力发展招商引资，外来人口逐年递增，许多外来打工人员的孩子需要入园。由于人口数量不断上升，入园幼儿数量不断增加，目前幼儿园的实际情况已不能满足当地幼儿入园的需求。预计到XX年，幼儿数量将会突破400名幼儿。　　小学　　目前学校一至六年级，28个教学班，831名学生，其中本地户口400人，外地借读431人。借读生占总人数%，来自多个省、市的打工子女，他们的知识结构、所学教材、健康状况、日常习惯参差不齐，且有一定流动性。预计到XX年，学生结构复杂化问题依然突出，学生人数预计少量增加，总数约900人左右，按25人的标准化小班设臵，需要开设36个教学班。　　、师资队伍分析　　学校现有教师142名，中学高级职称1人，小学高级职称92人，小高以上人数占总人数的66%，从职称看，是一支职称层次较高的教师队伍；大专以上学历121人，占总人数的%，学历与专任学科匹配率不足50%；XX年市级骨干1人，占%，区级学科带头1人占%，区级骨干教师7人，占总人数的%，镇级骨干教师11人，占总人数的7%，数据显示我校学科骨干比例不足，提升空间较大；35岁以下教师66人，占%，36—45岁教师49人，占%，46岁以上教师28人，是一支结