马克思主义基本原理概论教案-西安建筑科技大学.DOCVIP

PAGE PAGE 6 西安建筑科技大学 《马克思主义基本原理概论》 课程教学大纲 课程类型：通修课程 学 时：64 学 分：4 适应对象：全校各专业学生 先修课程： 使用教材及参考书：《马克思主义基本原理概论》（2008年修订版），本书编写组，高等教育出版社，2007年7月第一版（马克思主义理论研究和建设工程重点教材） （1）列宁：《谈谈辩证法问题》 （2）毛泽东：《实践论》《矛盾论》《人的正确思维是从哪里来的？》 （3）邓小平：《解放思想、实事求是，团结一致向前看》 （4）厉以宁著：《资本主义的起源》 （5）马克思、恩格斯：《共产党宣言》 一 课程的性质、目的和任务 课程性质 马克思主义基本原理概论是专为全校各本科专业开设的马克思主义理论和人文社会科学素质教育方面的必修课。 课程目的和任务 通过本课程的学习，对学生进行马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立科学的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，坚持马克思主义民主与法制思想素质打下扎实的理论基础。 二 课程教学内容及要求 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 教学内容 一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物 马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 3、马克思主义在实践中不断发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义最根本的世界观和方法论 马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义最重要的理论品质 马克思主义最崇高的社会理想 四、努力学习和自觉运用马克思主义 在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 把马克思主义作为行动的指南 基本要求： 通过本绪论的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。 本章重点： 1、什么是马克思主义 2、马克思主义哲学的基本特征 本章难点：马克思主义的基本特征 思考题： 1、如何科学地理解马克思主义？ 2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？ 3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？ 4，为什么说马克思主义是我们行动的指南？ 第一章 世界的物质性及其发展规律 教学内容 第一节：物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 二、社会生活本质上是实践的 第二节：事物的普遍联系与发展 一、联系和发展的普遍性 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第三节：客观规律与主观能动性 一、自然规律和社会规律 二、意识的能动性 基本要求： 通过本章学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 本章重点： 1、马克思主义的物质观。 2、社会生活本质上是实践的。 3、对立统一规律 4、主观能动性与客观规律性的关系。 本章难点： 1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。 2、社会生活本质上是实践的。 3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 思考题： 1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？ 2、为什么说社会生活本质上是实践的？ 3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。 4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？ 如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？ 第二章 认识世界和改造世界 教学内容 第一节：认识的本质及规律 实践是认识的基础 认识是主体对客体的能动反映 认识运动的基本规律 第二节：真理与价值 真理的客观性、绝对性与相对性 真理的检验标准 真理与价值的辨证统一 第三节：认识与实践的统一 一切从实际出发 在实践中坚持和发展真理 认识世界和改造世界 基本要求： 1、了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用。 2、理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。 3、树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。 本章重点： 1、科学的实践观及其对认识的决定作用。通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。 2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。通过对真理这三