高一数学人教A版必修2课件：第四章 习题课——直线与圆的位置关系的综合应用.pptVIP

探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 变式训练3　自原点O作圆(x-1)2+y2=1的不重合两弦OA,OB,若|OA|·|OB|=k(定值),证明不论A,B两点位置怎样,直线AB恒切于一个定圆,并求出定圆的方程.? 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 直线与圆相交弦长问题 典例已知圆M:(x-1)2+(y-1)2=4,直线l过点P(2,3)且与圆M交于A,B两点,且 ,求直线l的方程. 【审题策略】已知直线与圆相交的弦长,可作出示意图,利用半径、弦心距、半弦长构成的直角三角形求解. 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 变式训练　(2016山西吕梁汾阳四中期中)已知圆C:x2+y2-2x-7=0.? (1)求过点P(3,4)且被圆C截得的弦长为4的弦所在的直线方程; (2)是否存在斜率为1的直线l,使l被圆C截得的弦AB的中点D到原点O的距离恰好等于圆C的半径?若存在,求出直线l的方程;若不存在,说明理由. 探究一 探究二 探究三 规范解答 当堂检测 探究一 探究二 探究