高中10-1功和内能学案教案.DOCVIP

PAGE 10.1功和内能 10.2热和内能 编写：吴昌领 审核：陶海林 【知识要点】 1、在焦耳的两个实验中，系统与外界没有能量交换，即绝热过程，通过做功改变了系统的内能。焦耳的实验表明：在任何绝热过程中，使系统由状态1变为状态2所需要的外界做功的数量是相同的，而与做功的方式无关，这是由系统的两个状态所决定的。任何一个热力学系统都必定存在一个依敕于系统自身状态的物理量，称它为系统的内能，用U表示；由功能关系可知：内能在两个状态间的差别与外界在绝热过程中对系统所做的功相等，即。对一定质量的某种物质，其内能在微观上取决于所有分子做热运动的动能和分子势能；从宏观上取决于物体的温度和体积，这两个角度对内能认识是一致的。 2、热量从高温物体传递给低温物体的过程叫做热传递，其具体的方式有：热传导、热对流和热辐射。热量是在单纯的传热过程中系统内能变化的量度，则在单纯的热传递过程中，系统内能的变化量就等于外界向系统传递的热量，即。 热量只有在涉及能量的传递时才有意义，故不能说物体具有多少热量，只能说物体吸收或放出了热量。做功和热传递都是改变系统内能的两种不同方式，做功实现的是内能与其他形式能之间的转化，而热传递实现的是内能的转移，但在改变内能的效果上是一致的。 【典型例题】 例1．如果气体膨胀与外界没有热交换，这样的膨胀叫做绝热膨胀．分别讨论气体在真空中和在大气