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服装设计自学计划(共9篇) 　　服装设计—仅用45天你也能成为一名设计师，附学习计划　　学设计用三四年的时间可以更系统的学到很多理论知识，也可以学到更多与人相处的技巧，有了这几年的大学生活对我们今后的人生同样有很大的帮助，无论毕业后从事的是不是所学的专业。但有很多朋友没机会上这样的大学又想当设计师，这听起来有些不切实际，但很多培训班做到了，就是这样的短期培训也培养了很多设计师，他们同样在这块服装市场上拼搏着，虽然短期培训真正成为设计师的不多，但毕竟也是一条路。我定了一个强化学习的计划用了短短45天培养了三个设计师，他们现在工作很顺利，我也很欣慰，最近有网友说要转行想做设计，看了我的贴希望我再写点对他们有帮助的东西。并不一定适合每一个，但总会有点用的。　　我坚信物竟天择，适者生存。达尔文的进化论同样适合现代社会经济的发展变化。　　下面是我给学生定的学习计划　　作息时间：　　早7：00起床，7：30分去公园跑步。　　8：00回来休息一下吃早餐。9：00开始学习。　　12：0午休13：30分学习17：30分休息　　19：00点学习22：00休息可以上网等自由活动强化训练：　　第一周：每天画三个至八个人体，看书时间一个小时　　第二周：每天画八个至十二个人体，看书时间一个小时　　前两周要求画二十六个不同动态的人体，并能默写八至十个人体　　第三周：每天要默写四个人体并开始画五官、手、鞋、服饰。　　第四周：重点款式图，要求下笔流畅，掌握手绘技巧。画色环。掌握色彩的应用。第五周：学习photoshop、coreldraw。每天学习四个小时　　第六周：收集市场资料、准备应聘作品、采集面辅料。　　还有三天就是看自己哪里不足攻哪里。　　找工作期间：　　每天尽量去面试两家公司，并有针对性的，回来后继续找自己面试时的不足，完善手稿，补充知识。　　苦练加巧练，只有狂画，才能掌握要领，没有捷径。每天学习十个小时，一定会实现理想。　　刚开始的时候我也怀疑过这样能否行得通，但当我看到他们的进步的时候，就有答案了，璞不琢不成器。他们找工作的时候我最累，每天都要做心里指导。当他们斗志昂扬的出去、垂头丧气的回来的时候，我又开始怀疑自己是不是错了？他们如此脆弱，经历这样的挫败能行吗？但没办法只能坚持走下去了。我收集了很多励志的资料，不厌其烦的讲给他们听，晚上睡觉的时候要听安东尼罗宾的超级成**，和陈安之的潜能音乐。　　前方是绝路，但希望在转角！　　二十天后他们找到了工作。最开心的是我，表面上我只是笑笑说你们很优秀，有今天也是必然的。但没人能想到我没有收他们一分钱，心里却按耐不住那份狂喜，是的，我成功了。也许我没做什么惊天动地的事，但我改变了他们的命运，不在是纸样，不在是车位，如今的他们是设计师了。希望对那些要改行的朋友有所帮助，基本功非常重要，由于之前的强化训练，他们现在手绘功底非常深，去他们公司考试的人老板都说怎么画的比你画的差很多呢？当学生回来和我学时候，真的是好开心！那时我好幸福！施人玫瑰手有余香，我的香会很久远……　　不要轻言放弃，否则对不起自己！　　XX服装设计与工艺专业　　实施性授课计划　　濉溪职教中心　　服装设计与工艺教研组　　二〇一二年九月　　一、招生对象与学制　　本专业招收初中毕业生或具有同等学历都，学制三年。　　二、培养目标与适应岗位　　培养目标　　本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体美等全面发展，具有创新精神和综合职业能力，面向企业单位，从事基层服装制作、服装设计等工作人员，具体要求如下：　　1、具有马克思主义的基本知识和良好的职业道德。　　2、具有较高的文化素质，其中语文、数学、接近普通高中水平，英语、计算机应用达到中等职业学校等级考试一级水平。　　3、掌握专业的基本理论基础知识，具有服装制作、设计等基本技能，达到设计、鉴赏的能力。　　4、身必健康，身体素质达到《国家体育锻炼标准》。　　适应岗位　　本专业毕业生主要向中、小型服装企业。　　三、知识结构与能力结构要求　　知识结构　　中等职业学校服装设计与工艺专业应定位于生产服务一线技能型服装人才的培养，主要培养适应新时期经济建设发展需要的德、智、体、美等全面发展的，具有综合职业能力和就业能力，面向缝制、结构、设计等技能人才。专业知识主要包括服装设计、服装工艺、服装结构、素描、CAD、服装材料等。　　能力结构　　能力分为一般能力和职业能力。一般能力主要表现在：政策和法律意识、语言文字表达能力、交往合作能力、身体健康等方面。职业能力，要求学生具有爱岗敬业、遵纪守法、吃苦耐劳的职业道德，具有不断不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念。　　具有能力要求有：　　A、缝纫各类经典服装款