过桥教案设计.docxVIP

　　过桥教案设计 　　一、活动目标 　　运用图形组合的方法大胆画四肢着地站立的动物。 　　二、活动准备 　　蜡笔人手一份，范画一幅。 　　三、活动过程 　　1、欣赏与讨论 　　今天老师给小朋友看一听儿歌、猜一猜的图画，我来念儿歌，请大家猜一猜。 　　出示欣赏作品的局部，并念儿歌地上有座桥，鸟我桥上飞，小兔桥下跳，请你猜一猜，这是什么桥。 　　提问这是一座真的桥吗？这是动物，不是真桥 　　这座桥的桥面是动物的什么部分？桥面是动物的身体 　　四条腿是桥的什么呢？桥墩 　　那么，它到底是谁呢？展示全图原来是座小狗桥 　　这是一首可以变化的儿歌老师用换纸的方法遮住画面头部，引导幼儿念儿歌，念到最后一句变出狮子桥、老虎桥、小猫桥。 　　刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？狮子头四周长着长长的毛小狗的耳朵长在哪里？狗耳朵在头的两边猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？猫的耳朵是尖的，虎的耳朵是圆的 　　2、创作要求 　　小动物都想变桥给大家猜，你们还会画些什么四条腿的动物呢？请幼儿说说自己会画的动物名称画成桥给大家猜一猜。 　　3、幼儿作画，老师指导要点。 　　按自己的意愿画动物桥把头画大、身体画长、 　　引导思考谁在桥上，谁在桥下？ 　　选择与动物接近的颜色涂色。 　　4、引导评价 　　看小朋友的作品念儿歌，猜猜这是什么桥，找一找，哪些地方变掉了。