第七节神奇的眼睛学案教案.DOC

第七节 神奇的“眼睛” 泗水子路中学中学 宋希波 学习目标 ??? 1．了解透镜在日常生活中的应用。 ??? 2．知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理和作用。 ??? 3．通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，认识科技对人类生活和社会发展的重要性。 课前准备 1．复习回忆 凸透镜的成像规律： 物距 像距 像的性质 （u） （v） 实像或 虚像 倒立或 正立 放大或 缩小 像、物同侧或异侧 u＞2f u＝2f 2f＞u＞f U＜f 2.收集信息 查阅有关显微镜和望远镜种类和用途的资料，并记录下来，准备课上与同学交流。 3．预习记录 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究 一、放大镜 活动1：做一做 ??? 1、用擦镜纸垫着摸镜面，它中间__________、边缘__________，它是__________镜。 2、用凸透镜观看课本上的字，并不断改变字体与凸透镜的距离，思考： （1）你看到的字体有什么变化：(注意比较像的大小、倒正、虚实) ____________________________________________________ （2）文字离凸透镜多远才观察到放大的像？ _____________________________________________________ 填一填 填一填 放大镜的原理：当物距_________时，成的是_________、_________、的____像。 二、显微镜 活动2：阅读教材第73页内容并观察图4-58，了解显微镜的知识，并把你课前收集的关于显微镜的种类和应用的资料与同学交流。 填一填 填一填 常见光学显微镜的目镜和物镜都是__________镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。 三、望远镜 活动3：阅读教材第74页内容，了解望远镜的知识，并把你课前收集的关于望远镜的种类和应用的资料与同学交流。 填一填 填一填 ??? __________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。 四、照相机和投影仪 活动4：阅读教材第75页内容并观察图4-63，思考完成以下问题： ?1.照相机的镜头相当于一个__________镜，胶卷相当于_______。其工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。 2投影仪上有一个用_______镜做的镜头，屏幕相当__________，投影片作为__________（物体、像）。其工作原理是：物体到凸透镜的距离应_____________ 时，成______、_______的____像。 说 明 培养学生动手、动脑能力，加深对凸透镜成正立、放大虚像的认识和理解。　　 　?　 若在课堂上用多媒体播放显微镜、望远镜的发展资料，了解科技的持续性发展，激发学生对科学技术的热爱，效果会更好。