新形势下高校辅导员如何做好艺术类大学生的思想政治工作.doc

新形势下高校辅导员如何做好艺术类大学生的思想政治工作 ［摘要］艺术类大学生因为专业特点和成长的环境及自 身思想特征与普通类学生的不同，思想政治素质总体偏低 加大了开展思想政治工作的难度。鉴于此，高校辅导员可 以结合艺术类大学生开展思想政治教育的重要性，分析艺 术类思想政治工作的现状，提出了做好艺术类大学生的思 想政治工作的方法和途径，旨在提高高校辅导员自身素质 和管理水平的同时，提高艺术类大学生的综合素质。 ［关键词］辅导员；艺术类大学生；思想政治 近年来，大学生思想政治工作在新形势、新机制的推 动下如火如荼的开展起来。艺术类大学生作为大学中的一 个特殊群体，有着自身的个性和鲜明的特点。而高校辅导 员作为大学生思想政治工作的群体之一，对于如何结合艺 术类大学生的专业特点和自身个性，开展行之有效的思想 政治工作，提高高校管理工作水平，更好地为学生服务和 发展是目前高校思想工作中开展的核心。文章从高校辅导 员的视角出发，结合艺术类大学生思想政治工作的现状进 行分析，对高校辅导员如何开展艺术类大学生思想政治工 作提供行之有效的方法和途径。 1、大学生思想政治工作的重要性。 大学生思想政治工作一直以来就是党和政府关注的重 点。尤其是XX年，党中央国务院发出的《关于进一步加强 和改进大学生思想政治教育的意见》使党和政府对大学生 思想政治工作的重视提高到了一个更高的阶段。而加强和 改进大学生思想政治教育，对于全面提高大学生素质教育， 促进大学生的全面成长具有重要意义。其次，加强和改进 大学生思想政治教育是实践“三个代表”重要思想的途径。 大学生是祖国的未来，民族的希望，认真贯彻以学生为本 的教育理念，是高校大学管理的落脚点和出发点。也是实 践“三个代表”重要思想内涵的具体体现。再次，加强和 改进大学生思想政治教育对于建设中国特色社会主义事 业，和确保家庭、社会、学校大学生思想教育的支持具有 重要的作用。 2、艺术类大学生思想政治工作的现状分析。 综合素质较好，基础理论学习差。 大多数艺术类学生因为兴趣等原因，在心理总觉得学 好专业课程就已经足够了，不需要去学习枯燥无味的基础 理论课程。因此在学习中大多数的艺术类学生宁愿把大部 分的学生用在专业课程的学习中也不愿意去过多的实践学 习基础理论知识。长此以往，容易导致大多数同学更愿意 用学习理论课程的时间去进行专业课程的实践练习。从而 在思想中对基础理论的学习意识渐渐淡薄，学生的基础理 论学习渐渐变差。呈现在众多人中的印象更多的是艺术类 学生的华而不实、不切实际的学习状态。 思想活跃，鲜明的个性特点。 艺术类大学生由于受到自身专业特点的影响，思想较 为活跃，天性活泼，懒散，缺乏组织纪律，追求时尚的元 素和创新的生活。容易形成盲目追求和模仿的生活格调。 此外，鲜明的个性特征，使得大学生在外表穿着、言谈举 止等方面表现十分明显。但是由于艺术生的性格具有独特 性和特殊性的特点思想较难统一，对理想、信念和团队的 自我意识观念淡薄，缺乏集体使命感和荣誉感，给高校大 学生管理工作的开展带来了很大的麻烦。 政治意识淡薄。 艺术类大学生在一些事关维护祖国统一、民族团结和 社会稳定等重大政治问题前，具有独立思维能力、能做到 立场坚定保持正确的政治立场。但是，艺术类大学生与非 艺术类学生之间存在着明显的区别。大部分的艺术类学生 只注重个人特长的发展，缺乏对政治理论课程学习的热情 和兴趣，常常容易犯一些低级的错误。据调查了解，艺术 类学生对政治持冷漠态度者占到了60%以上，明显高于普通 高校大学生。甚至在学校开设的一些政治理论课程上容易 出现逃课，不认真听课等现象；只注重个人专业的发展， 缺乏国家集体意识和政治敏感度不够、政治意识淡薄。 3、高校辅导员开展艺术类大学生思想政治工作的方法 和途径。 在高校的教育过程中，由于艺术类大学生具有自身的 特点和优势，因此高校的艺术类大学生的教育与管理一致 是一个教育难题。作为高校辅导员，在统一的教育工作过 程中如何加强和改进艺术类学生的思想政治教育就显得尤 为重要。从自身素质的角度，加强学生思想政治工作。 提高高校辅导员的自身价值，使其具有强烈的敬 业精神。新形势、新环境下常规的思想政治教育管理工作， 已不能适应和满足不同学生的全面发展需要。作为一名艺 术类大学生的思想政治辅导员，是学校管理体系中最基层 的教育管理者。我认为，随着时代的推进，辅导员应从提 高自身素质出发，认真总结归纳不同学生的特点，探索辅 导员工作的新思路、新机制，从而更好地发挥在学生中的 作用，做好大学生思想政治教育工作。树立敬业的工作精 神，自觉的从事教育管理工作，真正做到用心来进行教育。 提高高校辅导员的学历层次，使其具有雄厚的知 识底蕴。作为高校艺术类大学生，自身具有独特的性格， 思想开放，具有独立