小学语文毕业总复习有效策略例谈.ppt

例一：把下面的词补充完整，然后选一个词造句。?翻天（?????）地????应接不（?????）???堪称（?????）模 例二：选词填空。 ? 严肃???????严峻?????? 父亲保持着他那惯有的（????????）的态度。 例三：改为陈述句。 十万枝箭，三天怎么造得成呢？ 例四：把下面的名言佳句补充完整。 劝君更尽一杯酒， 。 传统题例 * 例一：选词填空 严密　严格　严肃　严峻　严厉 面对第七届世界杯11支强队的（ ）的挑战，陈忠和主教练对 女排运动员进行了（ ）的训练，再加上临场（ ）的指导， 中国女排终于获得了阔别17年之久的世界冠军。 例二：根据情境写成语、名句、诗句。 欢呼雀跃、 、 等成语可以用来描写“神舟七号”成功 发射后，人们高兴的样子。大公无私、 、 等成语可 以用来表示人物的崇高品质。小华最近学习成绩不好，有点丧 失信心，我想用“ ”这句名句来勉励他。六年里，我和 同学结下了浓厚的友谊，临别之际，我想对同学说：“ ” 改良题例 * 例三：联系上下文和平时课外阅读积累填填空 。 （ ）人生，难免有悲欢（ ） ， （ ）苦辣。人们总希望多一些顺利，少一些（ ） ；多一次成功，少一次（ ） ；多一点欢乐，少一点（ ） ，这是（ ） 。然而，我们生活的（ ） ，绝非（ ） ，不可能事事都（ ） ，这就要求我们要有一个积极、开（ ） 、 （ ）快的心境，勇敢地去（ ）我们的生活。 例四：《草船借箭》讲的是我国著名长篇小学《 》中的一个故事。请用恰当的成语或一句概括的语句，把你读过的“三国故事”写在下面。例：刘玄德“三顾茅庐”。 * 例一：给下划线词找意思最接近的一个词 1. 骄傲 Ａ娇气 　Ｂ自大 　 Ｃ满足　Ｄ自信 例二:哪个词填入句子最恰当? 1. 联欢会圆满结束后,老师组织学生 离开剧院。 A陆续 B连续 C证明 D要求” 新型题例 * 例三：哪个词填入句子最恰当? 1、我们班的同学都善于思考，讨论问题时总是 。 A各执一词B各抒已见C各不相让 D各行其是 例四：下面诗句中，描写农民劳动的诗句是 。 A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 * 题型参考： 阅读题型以综合性为主 2、阅读怎么考。 * 整体感知的主要测试点： 在语段中画关键词句 表述关键句或重点句的作用 概括句群（语段）的主要内容 概括文章的主要内容 表述语句或语段的含义 体会文本的思想感情 理解句子之间或句群之间的内在联系；从文章内容或思想感情等角度把握文章的思路 * 问题示例： 写一段话讲述故事内容 下面哪个选项最恰当地表说了故事的主题 这篇文章表达了作者怎样的思想感情 文章是按什么顺序叙述的 文中哪个词（句）概括了这个段落的主要内容，它在文中的作用是什么 * 形成解释测试点 对相关问题的理解与解释 划出表达效果最佳的词句 表述带点词句表情达意的作用 从句式、语段、篇章结构以及内容详略取舍等方面领悟表达方法 感受文本情趣并作相关的解释 阅读中学习观察与表达；如说说作者的观察视角 品味文化并进行价值判断 * 问题示例： 这件事发生的原因是什么？ 这个故事，蕴含着怎样的人生哲理？ 假如那人当时扭住母亲的外公去见官，后来事情发展的结果会有哪几种可能？并说说你的理由。 你觉得文中小明的做法对吗？为什么？说说你的理由。 划出文中的一句比喻句，并说说这样写好在哪里？ 联系上下文说说“老掉牙”的意思。从这个词你体会到什么？ * 提取信息测试点 运用文中的信息或你已有的知识来回答问题。 让学生划出表现情感色彩的词句 划出文中的优美语言或词句 * 问题示例： 为什么牛蛙吃蜻蜓？你觉得他们还有别的可吃的吗？运用文中的信息或你已有的知识来回答这个问题。 移民的生活方式和我们现在的生活方式有很多不一样的地方，至少举出其中的两点。 * 作出评价测试点 对儿歌、童谣、古诗文及文章重点语段的想象与表达； 对文章的“空白”处及开头、结尾处的想象与表达； 对文本的相关文化（已有的知识和生活经验）的联想与表述等等。