教案：青岛版六年级数学下册教案67747.doc

. PAGE PAGE 116 . 青岛版六年级数学下册全册教材分析一、教材特点（1） 在清净的创设方面注重突出数学前景。（2） 展现知识的产生和应用过程，形成“问题情景——建立模型——解释与应用”的基本模式。（3） 合理安排知识结构，注重知识间的内在联系（4） 精心设计数学活动，让学生在探究中理解数学知识，掌握数学方法（5）总复习的编写思路清晰、形式新颖。二、本册教材内容结构及特点（1）结构编排层次分明，脉络清晰形成系统的网络体系。（2）重视数学策略与方法的结构和提升。（3）采用新型的学习方式，注重教师引导与自我反思相结合。（4） 练习题少而精。本教材减少了练习题的数量并精心设计每道题，使其都具有代表性。三、本册教材各单元特点?第一单元? 选取现实素材，注重数学与现实的密切联系，循序渐进地安排知识内容。?第二单元? 选取现实素材，与现实的密切联系，打破了传统的知识编排顺序，加强了圆柱和圆锥的对比和联系。?第三单元? 在学生已有的知识经验的基础上，展开对新知识的学习，重视独立思考，留给学生充足的探索空间。?第四单元? 关注概念的生成过程，发展学生思维，培养学生的抽象概括能力和数学应用意识，并注重知识的前后联系。?第五单元? 素材的选取具有现实性，经历整理数据分析数据的统计过程，体现学习新知识的必要性。?总复习? 独特的编排结构，使分散的数学