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父亲三次总结性的语言之间 　　荷包蛋阅读答案　　1、请概括文章三个情节的共同点，　　做面---()----(）---总结　　2、父亲说,孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!的意图是什么？　　3、儿子三次借用“孔融让梨”典故的意义吗？为什么？　　4.父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是____、____、____，表达了父亲对儿子的____之情。　　5.请用“━━━”画出文中最能表现全文宗旨的句子。　　参考答案：　　1.文中三次吃面的过程都是按→→→的顺序来写的。　　2.借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。　　3、①强词夺理，为自己占便宜找借口。　　②巧言善辩，还想占便宜。　　③故作姿态，试探父亲，害怕上当。　　4、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长，表达了父亲对儿子的关爱之情。　　5、不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!　　一、看拼音，写词语。　　1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu，在舞台上毫不xiūsè地尽情表演，场下的同学都dèng大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà紫yān红的鲜花，好像也在为他们加油助威！2.你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地　　jǔjué文字，消除心中的jìmò。二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。　　1.语文课上，小强的坐姿很不，老师用目光示意他坐端正。　　2.这里山清水秀，环境，民风古朴，是休闲度假的好去处。3.她演奏的古筝曲子动听，我们都陶醉了。三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。　　1.徐庶进曹营——__________________　　2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。　　4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。诣：____________________乃：__________________5.“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。　　四、把下面歇后语补充完整1.刘关张桃园三结义----_________________________2.孔明借东风----_________________________3.孙猴子的脸----_________________________4.梁山泊的军事----_________________________5.张飞吃豆芽----_________________________五、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。　　1.信封的上方写_________的地址，中间写____________的姓名，右下方写__________的地址。　　2.老师常用“莫等闲，_______________，________________。”来教育我们要珍惜时间。　　3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，。”　　4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。5.天行健，___________________________。　　6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_______________________”7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。六、阅读《荷包蛋》，回答问题。　　荷包蛋　　一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面。一碗蛋放上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗?”　　“有蛋的那碗!”儿子指着有蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你l0岁啦，该让蛋吧!”“孔融是孔融，我是我，不让!”儿子态度坚块。“真不让，真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔?”　　“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去，待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。　　“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。　　儿子显出一脸的无奈。　　第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗无蛋。端上桌，问儿子:“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！儿子笑着端起了无