上课用五年级数学下册《最小公倍数》.ppt

最小公倍数 ;在下面的数轴中用红笔圈出的倍数，用蓝笔圈出的倍数。 ;的倍数; ②筛选法：的倍数：，，，，，，， …… 其中，也是的因数，其中最小。;三、巩固练习，提升认识;做一做： 求和的最小公倍数?; 求两个数的最小公倍数，先用这两个数 连续去除（一般从最小的开始），一直除到 ，然后把 和 连乘 起来。 ;练习;判断并说出理由;√ ;课外作业;;;;;;如果这些学生的总人数在 人以内，可能是多少人?;找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?;习练习习;. 下面每组数的公倍数中有没有 ? 有没有? 有 没有 ? 和 和 和 ;. 按照从小到大的顺序，从 以内的数中找出 的倍数?? 的倍数，再找出它们的公倍数和最小 公倍数。;. 求下列每组数的最小公倍数。 和 和 和 和 和 和 和 和 ;. 李阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水，至少多少 天以后给这两种花同时浇水?;. 下面的说法对吗? 说一说你的理由。 ()两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 错。两个数的最小公倍数不一定比这两个数 都大。比如: 和 的最小公倍数是 。 ()两个数的积一定是这两个数的公倍数。 对。;. ;这两路公共汽车同时发车以后，至少过多少分钟两路车才第二次同时出发?; 和 的最小公倍数是 ， 所以至少过 分钟两路车才第二次同时发车。;()如果爸爸妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在 起点再次相遇? 此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈?; 和 的最小公倍数是 。 所以爸爸、妈妈至少 分钟后两人在起点再次相遇。 ÷ (圈) ÷ (圈) 答: 此时爸爸跑了 圈，妈妈跑了 圈。;.* 可能是哪两个数的最小公倍数? 你能找出 几组?; 我们也可以利用分解质因数的方法，比较简便 地求出两个数的最小公倍数。 例如: ??×× ×× 和 的最小公倍数 ×××× 。; 我们也可以利用分解质因数的方法，比较简便地求出两个数的最小公倍数。 例如: ××× ×× 和 的最小公倍数 ×××× 。;谢谢大家!