教案：二年级下心理健康教育教案.doc

. PAGE PAGE 19 . 《大拇哥伴我行》教学设计 教学目标： 1.懂得欣赏在人际交往中的积极作用，培养发现别人优点和长处的能力 ２.知道欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中和积极作用 ３.培养善于发现别人优点和长处的能力，通过真诚的欣赏主动去营造一个人人 心情愉快和积极向上的人际氛围。 教学重点： 知道欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在 人际交往中和积极作用 教学难点： 培养善于发现别人优点和长处的能力，通过真诚的欣赏主动去营造人人心情愉快和积极向上的人际氛围。 教学准备：图片，课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、展示交流 1.出示课件：同学们说一说，图中的小朋友都得到了什么方面的大拇哥了？ 你想拥有哪些大拇哥？ 2.图中的小朋友有哪些优点，说一说你是怎么样做的？（同学互相讨论） （1）我听课认真我认为我能够得到大拇哥 。 （2）滑冰很难，但经过努力，我还是学会了，我应该得到一个大拇哥。 （3）你能得到大拇哥吗？ （4）比一比，谁得到在大拇哥多？ 二、教学反馈 1.每个人发现自己的优点，就踏上