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　　从现在开始人教版●二上 　　●第二课时执教福建省厦门英才学校吕云萍一、教学目标1、指导书写4个生字现、期、轮、路，初步感受汉字的形体美。 　　2、正确、流利、有感情朗读课文。 　　3、学习、积累语言，初步培养语感。 　　4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。 　　二、教学重、难点1、重点课文第2、4自然段。 　　2、难点理解猴子当选万兽之王的原因。 　　三、教学流程一、整体感知，理清脉络。 　　1、谈话导入。 　　2、自由朗读课文。 　　3、梳理。 　　1哪些动物参加竞选？最后谁当选了？发言。 　　贴图。 　　2狮子为什么要选猴子当大王？二、重点学习第2段品读词句1、品读重点句子。 　　他想到自己成了万兽之王，神气极了，立刻下令从现在开始，你们都要和我一样，白天休息，夜里做事！1比较，理解神气极了2观察插图，说话。 　　形象感知猫头鹰神气极了的样子。 　　3朗读、体验、表演。 　　2、品读议论纷纷、叫苦连天。 　　1创设情境，再现议论纷纷。 　　2启发想象，角色体验，理解叫苦连天。 　　3、小结。 　　三、学习第4段。 　　以读代讲1、出示重点词、句。 　　激动朗读。 　　2、启发想象，体验动物们的苦处。 　　四、学习第4段。 　　表情朗读1、看画面，师范读。 　　2、创设情境，引读。 　　3、学生练读。 　　4、讨论小猴子为什么会受到大家的欢迎？五、学习第5段