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演讲时怎样才能抑扬顿挫 　　演讲常遇问题及解决方法　　1.语速问题：演讲过程中，语速应根据现场的情况而定，一般情况下语速应适中，避免太快或者太慢，太快的话，听讲者无法及时跟上思路，太慢的话，会给别人走神的空间。　　2.个人气场：演讲者应该有自信，有底气，看一眼就能使别人信服，相信你的专业性，让大家跟着你的思路你的速度走。　　3.个人形象：讲演者应该给人一种神清气爽，精神勃勃的感觉，让别人看了也有精神，在演讲过程中尽量避免说自己的口头禅。眼神应该坚定，要和听讲者有眼神的交流。坐的时候要挺直腰板，不要趴着或东倒西歪。演讲过程中声音要洪亮，尽量做到让大家都听得见。4.演讲内容：要由浅入深，有抑扬顿挫，举例的内容尽量要符合实际，例子最好用自己熟悉的；要有明确的目的，朝自己的目的走，不要偏离提纲.　　5.现场的把控：要想办法让所以人的注意力集中到演讲的内容上来，讲演者不要反被别人带着走，越陷越深。在时间上也要控制好，不能过长.　　6.互动：讲演过程中要有一定的互动，切记不能只讲不问，只演不练。　　7.现场问题的解决：现场会出现很多问题，大致可以归类为以下几点：　　遇到自己不知道的问题：当别人提出的问题是你自己无法解答的时候，切忌说不知道，可以告知他人，会后再议；　　故意为难：有些人会故意为难你，死缠着一个问题不放，这时你就应该用一对一的方法解决，可以放到会后，不能深陷在一个问题里，花大量的时间去解释验证；　　不合理的问题：有人会提出一些不合理的问题，比如最基本的常识问题，或者习惯性问题，遇到这些问题，我们应该告知他，习惯是可以养成的，做事可以先僵化——固化——优化的道理。　　8.效果：在安排别人进行操作演练的时候，应适时给她一点鼓励，演练完后，应告知他结果，给予他肯定或指出问题所在，然后让他自行修改，演讲者可在旁边指导，但不要自己上去帮他操作，这样效果不佳。　　9.知识问题的解决：演练过程中会出现一些问题，不同的人会出现不同的问题，但这些问题可能是绝大部分的人都会碰到的，所以在演讲者帮助其他人解决问　　题的时候，可以大声的说出问题及解决方法，帮别人解决的同时，还可以提醒其他人遇到同样问题可以如何解决。　　10.外因：演讲过程中会出现一些外部因素，如某人的电脑出现问题了，或者网络出现故障。这时，演讲者应及时的做出反应，可以让大家休息一下，或者干点与演讲内容有关的事，但一定不要让大家无所事事，不知道要干什么，在干什么。　　初级标准能以间歇看稿的方式作忠实于原稿的表述；语感层次清楚、不重复拖沓；表情、语调自然，语速适中。中级标准表述时能保持与听众的交流，只在要点或层次结合处偶尔看稿；能注意语音抑扬顿挫、语速缓急，情感表述适度准确；能利用语音调节控制现场气氛和听众情绪。能始终注意保持与听众交流，偶尔在瞬间快速扫原稿；表达中能有效地利用音高、轻重、节奏等方面是变化或即时语言控场；表达过程中能有一些态势动作配合，以强化表达效果。　　高级标准初级标准：能作完整的背诵式复述；语言比较流畅、自然；能有一定的态势动作。能准确地复述文字内容、并基本流畅；能自我设计与表述内容相应的态势动作，运用自如；有一定的应变能力，能对表述过程中出现的意外情况作自然的补救或掩饰。中级标准高级标准能准确无误地复述文字底稿，并且对语音抑扬顿挫、语调轻重缓急、抒情起伏幅度大小把握准确，表述中句式感、段落感、层次感强；能积极主动地与听众交流、并能根据其情绪对表述内容作适当调整；具有相当的应变能力，面对各种以外情况应对自如。例　　初级标准能围绕命题中心进行表述，重复、拖沓、罗嗦较少；表述中能辅之以一定的态势动作，很少或没有不当的习惯动作；语言表述较为流畅自然，病句较少。中级标准能围绕命题进行表述，不遗漏要点，不蔓生枝节；句、段表述语意完整，停顿合理；能针对听众的情绪变化迅速作出相应反映，从较好控场。高级标准能紧扣命题进行流程表达，句、段语意完整，停顿合理，能张驰有度地控制听众情绪，并有适度的幽默感；表述时态势动作恰当，体态放松、面部表情自然得体。四、演讲艺术入门演讲的体态语言表情手势站姿一、目光前视法：以会场中心为基本视点顾及两侧。适用场面不大的演讲。环视法：有节奏有周期地从左到右、再从右到左、或从前排至后排、再从后排到前排。适用较大场面的演讲。虚视法：目光发散，不集中于某一点，如目中无物。二、微笑表达赞美、歌颂等情感色彩时上台与下台时听到观众鼓励、喝彩或提问时肯定或否定观众的反映是，在点头或摇头的同时带着微笑指示手势：用来指示具体真实的对象，分实指和虚指。模拟手势：配合语言摹形状物。有时需要夸张。抒情手势：配合各种情绪，动作幅度大，有时剧烈。要求：自然、协调、精简、有变化　　三、手型手型的意义举例仰手式：掌心向上，拇指自然张开，其余自然弯曲。高