电视暴力与青少年攻击性行为（内容分析法）.docxVIP

PAGE PAGE 2 题目：对电视暴力进行实证研究，请设计研究方案 基于内容分析法的“电视暴力”研究方案设计 一、前言 （可以写中西方的研究境况对比，或者该议题“有意义但研究较少”） 电视暴力引发的社会现象和社会问题，一直是西方社会研究和媒介研究的热点，然而，我国对电视暴力现象的评估研究十分不足，因此我们运用内容分析法针对“电视暴力”这一议题策划了本研究方案，望提供参考。 ／／eg.关于“高校学生的媒介素养调查的研究“由于电视暴力与攻击性行为的研究已经很丰富，这里举了一个其他的例子辅助说明。是一个重要并富有研究意义的议题。现在学术界关于此议题的实证研究并不丰富，且现有研究或多或少缺乏针对性、系统性，因此我们针对该议题策划了本研究方案，望提供参考。 由于电视暴力与攻击性行为的研究已经很丰富，这里举了一个其他的例子辅助说明。 本研究方案的结构设置如下：（1）前言（2）课题名称（3）课题界定（4）研究的目的和意义（5）研究方法 （6）研究假设（7）研究步骤（8）预计成果形式（9）可能存在的问题，共分为九大部分。 二、课题名称 基于内容分析法的“电视暴力”研究方案设计 三、课题界定 根据国内外理论界目前存在的多种对电视暴力的界定，本研究将沿用格伯纳在20世纪60年代对电视暴力进行系统研究时所使用的定义，即“公然宣称以武力征服自我或以其它强迫性行为改变人们对伤害、杀戮所带来痛苦的看法”。这个定义只包括行为暴力, 排除了心理暴力、口语威胁和对财物的暴力。 //本研究综合了国内外的研究观点将电视暴力定义为：为引起或者设计为引起伤害自己活着其他人的清洁，不论是生理上的还是精神上的，包括恐吓、非言语行为，以及对动物或者物品的暴力。以电视为媒介公开呈现出这种行为或威胁即电视暴力。 四、研究的目的和意义 （学术价值+社会价值） 本研究的学术价值旨在通过内容分析法，系统分析某电视台半年内的媒介内容播放情况， 对评估我国电视暴力的总体情况具有重要的意义。除此之外，本研究对提升电视节目制作的反暴力意识，规避媒介暴力的负面影响具有重要的推进作用。 五、研究对象 ?本研究采用内容分析法对某电视台的媒介内容播放情况进行分析，采用分层抽样法，抽取某电视台2017年的电视节? ，从2017年的每一个季度中随机选取7天构成?个星期，选择24h中收视率最高的时段：19点-22点（共3h）播放的电视节目进行研究，总共取样的电视节目为84h（N=84）。 六、研究步骤 1、文献回顾 回顾关于先前有关“电视暴力”的相关文献，反思自己所提出的研究假设并进一步借鉴前人方法，取长补短，从而为研究设计环节提供基础。 2、研究设计 ①抽样 采用分层抽样法，抽取某电视台2017年的电视节目 ，从2017年的每一个季度中随机选取7天构成一个星期，选择24h中收视率最高的时段：19点-22点（共3h）播放的电视节目进行研究，总共取样的电视节目为84h（N=84）。 ②确定分析单位如果是文本内容，则要确定是“文章”还是“段落” 如果是文本内容，则要确定是“文章”还是“段落” 以小时（h）为分析单位 ③阐释一下研究的时间范围。 2017年1月1日-2017年12月31日 ④制作编码表 （翻译国外的编码表） 首先，翻译国外既有的电视暴力编码表，并对编码表进行本土化修改； 其次，根据本文对于电视暴力的定义对编码表进行结构内容修改； 最后，请专家3人进行评定。 （自己设计编码表） 电视暴力内容分析编码表： 第一部分是每个节目的背景数据，包括节目名称、节目类型等。 第二部分包括暴力的强度（重度、中度、轻度）、暴力的结果（轻度伤害、中度伤害、重度伤害）以及惩罚（重度惩罚、中度惩罚、轻度惩罚） ⑤培训编码员 选择新闻传播学系硕士生5人为编码员，并经过编码员培训。培训后从预分析的节目样本中抽取1个星期共21h的节目进行编码者一致性分析。 ⑥进行小范围试测 计算编码员间信度，根据试测调整编码表的分类。 ⑦分析数据得出结论 八、预计成果形式 本研究最终将以论文的形式来呈现研究成果，系统得出基于内容分析法的“电视暴力”的研究结论。 九、可能存在的问题 ?在本次调查研究中，我们努力秉持学术严谨的态度，但仍无法避免存在一些问题与不足。