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服装制作专业教学计划及大纲 　　服装设计专业《服饰品设计》课程教学大纲　　根据培养目标和教学计划特制定本大纲　　一、课程名称：《服饰品设计》二、课程编号：61041三、课程的性质、目的与任务　　本课程是服装设计的专业课，是按照服装设计的专题进行分类，主要内容包括包袋、鞋子、帽子、时尚首饰、围巾、手套、领带等方面，是服装设计基础的提高和升华。　　本课程的目的是通过对包袋、鞋子、帽子、时尚首饰、围巾、手套、领带等方面进行不同方位的练习和系统的训练，使教学能够更具体地针对市场和企业的需求，达到掌握服装设计要领的最终目的。　　本课程的任务是使学生掌握服饰配件设计与制作，锻炼设计思维，能根据要求有针对性的设计服装，为当一名服装设计师奠定基础。　　四、教学基本要求：　　1、教给学生必备的理论知识、基本方法和技能。　　2、本课程强调个人自学能力，努力开创自我设计风格。　　3、注重资料的收集整理与概括提炼，必要时进行市场研究与考察。　　五、本课程在教学中与其它相关课程的联系与分工　　本课程是一门综合性较强的课程，服装专业基础课程都为此课程奠定基础。同时，本课程与服装设计基础联系更为紧密。《服装设计基础》为服饰设计奠定理论基础和设计基础。　　六、教学进度安排汇总表　　七、教学要点　　1、服饰配件基础知识　　本章主要理解服饰配件概念，服饰配件的审美性，了解服饰配件艺术的发展趋势，掌握获得灵感的方法，学会用专业的眼光观察周围的事情。本章的重点是掌握服饰配件的匪类及属性基本知识。　　2、包袋的设计与制作　　本章主要讲解包袋结构设计原理、软包袋、半硬包、学生用包、票夹的设计与制作、包袋工艺制作、包袋设备使用、包袋材料认识、包袋电脑效果设计、箱包电脑设计与操作。　　3、鞋的设计与制作　　本章详细介绍了男女单鞋、高筒靴等20多款典型鞋款的样板设计与制作过程。每一款的内容大致由“部件组成”、“工艺处理”、“结构设计”、“帮面样板制作”、“鞋里样板制作”、“疑难解析”等部分组成，全面阐述鞋靴样板设计的要点和制作过程。其中部分节后的“疑难解析”，是针对某一款鞋在样板设计制作过程中最有可能出现的问题展开讨论并给出解决方案。　　鞋靴样板设计方法可分为立体设计法、平面设计法、计算机辅助设计法三大类。本章主要讲述我国制鞋企业目前最流行、最实用、最有代表性的立体设计法，其最大优点是通俗易懂，附楦性能良好，效果直观。　　4、帽子的设计与制作　　本章内容专门为喜爱裁剪与缝纫的非专业读者量身打造，通过一步步的照片解说以及图解教程，手把手教你制作出日常穿戴率最高的21款帽子。《帽子制作》作品以钟形帽、狩猎帽、绅士帽、贝雷帽、郁金香帽、棒球帽七种基本帽形作为分类，每个基本分类又随着材质的更换、纸型的变化而分化出风格各异的款式。书后附录实物大的纸型，区分大、中、小号，即便没有一点缝纫基础的也可以跟随本章的内容做出漂亮的帽子，快去挑选喜爱的布料，开始你的制帽工匠之旅吧。　　5、首饰的设计与制作　　本章系统地介绍了珠宝首饰设计，其侧重点在于开拓我们的创意性思维。作者以一个西方首饰专家独特的视角和对专业领域孜孜不倦的探索，对珠宝首饰的概念、制作及首饰设计要素，展开了创意性的分析探索，同时讲述了如何正确认识和理解珠宝首饰设计。另外，本章涵括了西方众多首饰设计大师的作品，并对他们创作时的灵感进行分析，这对我们学习首饰设计非常有益。　　6、其他服饰配件的设计与制作　　本章主要讲解了手套,腰带,袜子,披肩,领带等配饰设计,从材料,造型分类,　　设计要点,制作工艺等方面进行讲解,本章还对趋势发展进行详细的分析,要求学生对大师的作品进行分析,对学生的创作有很大帮助。　　八、教学中应注意的问题　　1、注重培养学生灵活运用所学理论知识的能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生理论联系实际的能力。　　2、培养学生建立正确的世界观和人生观，具有高度的责任感和强烈的进取心。　　3、理论教学联系实践，课堂讲授应与练习作业相结合，　　4、鼓励学生大胆构思，努力开拓思维，积极创造自我风格。　　九、考试内容及方法的要求和提示　　考试内容：根据所给命题设计一系列服装，包括包，鞋，首饰设计。考试方法：不限制材料，任意发挥。考试要求：在规定时间内完成，设计要突出主题。按要求进行设计，不准抄袭，保留自我设计风格。　　十、使用教材及其它参考书目的提示　　使用普通高等高职高专“十二五”规划教材　　使用教材：《服饰配件设计与制作》化学工业出版社冯素杰邓鹏举参考教材：《服装配饰设计》辽宁科学技术出版社郑辉　　部颁教学计划与教学大纲　　技工学校教学计划与教学大纲　　德育课程标准语文课程标准数学课程标准英语课教学大纲　　技工学校、高级技工学校英