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課程安排 [平面課程] 課程安排 [平面課程] 課程安排 Day1 [平面課程] 永慶房屋 探索自我 發現團隊課程 Outward Bound? Taiwan財團法人台灣外展教育發展基金會龍潭渴望基地 柯佳圻 32556 桃園縣龍潭鄉渴望二路125巷16號電話：03-4071899 傳真：03-4071898 課程目標 焦點改變 看待事情的作法和態度會依據每個人的焦點不同而有所不同，透過活動讓同仁感受只要自己願意，改變自我的焦點，就會看見不一樣的可能性，找到不同的方法，創造不一樣的結果。 探索自我 發現團隊 透過活動後引導討論過程，讓團隊成員看到自我，更加了解自己，知道自己在團隊的角色與定位，了解團隊是如何造就個人的成就，進而反思目前的工作可以再為團隊多做些什麼？多思考些什麼？並以更加開放的態度看待週遭的人事物。 目標設定 活動過程的目標設定中，清不清楚自己真正的方向是什麼，為什麼要不斷的追求目標的達成，其中的意義為何？又對於目標達成與否的態度為何？透過活動讓同仁不斷深入思考和釐清，並帶回實際工作場域中實行。 冒險教育基礎哲學—經驗學習圈 Real World 真實的世界 組織發展 制度修改 變革 人的改變 訓練需求 課程設計 如何帶領 Now What？ 下次該怎麼做？ Apply ( 建設性思考 ) So What？ 有沒有類似的經驗？ Formation of abstract concept and generalization ( 將抽象概念類比化,產生連結 ) Making Meaning 產生意義 What？ 發生了甚麼事？ Experiencing 具體經驗 Concrete Experiences ( Peak Experiences ) Goal Setting 目標設定 Full Value Contract 全方位價值契約 * 有別於靜態講演教育訓練模式。提供「做中學」體驗式訓練，強調深度引導，重實踐的團隊訓練課程。 運用課程之具體活動設計，幫助培養對於團隊工作動力之認知與瞭解，增強自身參與工作貢獻的認知。 透過訓練員以「引導討論技術」（Facilitation Skill）帶領參與之成員，進行分享討論（Debrief），引導成員自我察覺與反思，同時幫助成員瞭解自己的行為，將如影響整個團隊的動力。 經由「經驗學習圈」（Experiential Learning Cycle）的學習循環，由具體設計的活動中，讓參與者沈浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，透過概念化及類比的過程，將經驗移轉到真實的工作情境。 課程執行方式 雪 花 飄 飄 在思考及溝通的過程中，太多的自以為將會陷入自我受限的困境中。 溝通時，除具備專業知識外，更重要的是真誠的傾聽與提問，才能真正聽到對方，並了解對方的需求。 11:20-12:00 鐵 釘 盒 可能與不可能之間，態度決定一切。 重新調整看待問題的態度及價值觀。 挑戰傳統思維，大膽嘗試與創新。 10:40-11:20 時間 課程內容 活動名稱 10:00-10:40 思考團隊共事的過程中，除了彼此的配合與溝通，還有機會多做些什麼？ 團隊中除了自己用心還不夠，需要多些溝通、協調，曾能促成團隊的任務。 齊 眉 棍 課程內容將依據團隊當日狀態 做適度調整 合 作 拼 圖 刺激個人同理心，深刻體會並察覺別人需要，並能夠適時協助。 破除本位主義，增加團隊績效達到團隊整合，運用資源分工合作。 理解改變並非易事，先從個人的焦點改變開始。 14:30-16:00 合 作 連 結 修 復 收 銀 機 問問題的態度與內容，將決定個人的工作價值，同樣的，回答問題的同時也造就不同的人才。 思考提升個人工作價值及改變焦點 13:30-14:20 時間 課程內容 活動名稱 課程內容將依據團隊當日狀態 做適度調整 團體動力圈 每個團隊中的個人只要出一點力量，整個團體的力量便會非常的強大，體驗團隊帶著個人動起來的巨大能量。 透過繩圈的連結，讓團隊成員的心緊緊繫在一起。 16:30-17:00 焦 點 改 變 當你的焦點不同，你所看到的結果就會不同。 改變焦點不需任何技能和經驗，只要個人願意就可以做得到。 16:00-16:30 時間 課程內容 活動名稱 課程內容將依據團隊當日狀態 做適度調整 一、Outward Bound School介紹 Outward Bound是由德國出色的教育家柯漢(Kurt Hahn)所創辦，他認為當時傳統的學校課程並不足以全面地培育下一代，於是便構思了一套另類的教學理念。 時至今日，Outward Bound ?仍是全球規模最大和歷史最悠久、從事戶外體驗式教學的非營利機構。它的網絡已跨越了35個國家，成立了47間訓練中心。 Outward Bound ?