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沪5b英语教学计划 　　吴江市实验小学学科教学计划　　XX～XX学年第二学期　　年级五学科英语　　本学期的教学总目标:　　本册教科书共有十个单元。其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元。每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动。这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。教师要正确理解教材的这一编写意图，在教学中努力将“话题、功能、结构、任务”结合起来，并根据学生学习的实际情况，尽可能地使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的要求，使学生既获得知识、技能和能力，又逐步学会学习、学会做人。　　吴江市实验小学(爱德校区)学科教学计划　　XX－XX学年第二学期　　牛津小学英语5B教学计划　　一、教材分析　　《新课程标准》要求以学生为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。坚持以活动课为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，在加强听说的前提下，有意识地培养学生的读写能力。　　5B教材同5A教材一样仍然是十个单元，一、二、三、四、六、七、八、九单元为新授单元，第五和第十单元为复习单元。新授单元由八个板块构成，A—话题板块，B—词汇板块，C、D—结构板块，E—阅读板块，F—活动板块，G—语音板块，H—歌曲、歌谣板块。内容浅显易懂、重点突出,题材结合实际、贴近生活,语言正确规范、真实地道,插图生动活泼、富有情趣,比较符合小学生的生理和心理特点,比较符合儿童学习语言的规律。采用循环式编排方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。　　Unit1Anewterm是新学期开始的第一单元。　　Unit2Atelephonecall本单元的主要功能项目是“谈论疾病”。重点学习Howdoyoufeelnow?What’swrongwithyou?及其答语以及八种疾病的名称。　　Unit3Hobbies本单元通过Mike和YangLing到Ben家里作客，引出话题，谈论“兴趣爱好？。主要学习一般疑问句Doyouhaveanyhobbies?及其答语Yes,Ido./No,Idon’t.和主语为第三人称单数动词的用法。　　Unit4AnEnglishfriend本单元的主要教学内容是通过发电子邮件的情景介绍朋友。要求能在一定的情景下正确使用副词，特别是动词和副词搭配的词组。　　Unit6AtaPElesson本单元通过一堂体育课引出“按指令做动作”这一语言项目，主要学习Put?on?.Touch?with?等祈使句及其答语。　　Unit7afterschool本单元的核心教学内容为David一日的起居活动，所涉及的主要句型有Whattimeisit?It’stimefor?Doyouwantto??　　Iwantto?还出现了由past和to构成的表示时间的词组。　　Unit8Attheweekends本单元教学内容围绕“周末活动”展开，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫类名称。涉及的句型有　　Howdoyouspendyourweekends?　　Howdoeshe/shespendhis/herweekends?有四个四会15个三会。　　Unit9TheEnglishClub本单元的核心教学内容是介绍国家、国籍和语言，重点学习句型Whereareyoufrom?Doyouspeak??及其答语。在Book3A第十一单元和Book4B第八单元中，学生已China,Chinese,English，因此，教师可采用以旧带新的方法，拓展相关内容。　　新授单元由七个板块组成。第一部分是Readandsay情境对话。该板块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和句型。第二部分Look,readandlearn，主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇，其中有些是以前三册教材中一出现过的，其余是新单词。应与其他各板块结合运用。第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握,可在情景中练，情景中用。Readandact部分　　的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣气氛中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。Listenandrepeat是语音训练板块。他提供了辅音和辅音字母组合所代表的辅音因素和绕口令式的趣味句子。Funho