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?　探究点二　“双百”方针的内涵、实施的经验教训 　　“双百”方针的内涵、提出原因、现实意义及实施中的经验教训是什么？ (1)“双百”方针的内涵 ①在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。②提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。③文艺工作者和科研工作者要学习马克思列宁主义，以此来指导文学艺术创作和科学研究工作。 返回目录 第35讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 考点互动探究 (2)提出的原因 ①三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社会主义建设道路，因此要调动知识分子建设社会主义的积极性。 ②1956年，中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部分。 ③新中国成立初期，意识形态领域的某些争论把学术、思想认识问题当成了政治问题，伤害了知识分子积极性。在新的历史条件下，更好地处理人民内部矛盾，调动知识分子积极性是必要的。 返回目录 考点互动探究 第35讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 (3)“双百”方针的现实意义 ①“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。 ②“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步、繁荣社会主义文化的方针。 ③我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。 ④弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进中国特色社会主义文化的繁荣和发展。 返回目录 考点互动探究 第35讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 (4)经验教训 ①党和政府要始终坚持实事求是、一切从实际出发的原则处理问题。 ②在文学艺术领域要始终坚持“双百”方针，这对发展我国科学文化事业具有重大意义。 ③要处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。 (5)实质：“双百”方针的实质就是学术自由。具体地讲，在文艺和学术问题上有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有坚持自己意见和保留自己意见的自由。 返回目录 考点互动探究 第35讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 ?　主题一　“双百”方针的提出 　　史料　“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。“百花齐放”是群众中间提出来的，不晓得是谁提出来的。人们要我写字，我就写了这两句话：“百花齐放，推陈出新。”“百家争鸣”，这是两千年以前的事实，春秋战国时代，百家争鸣。讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。 ——《共和国走过的路》(1953—1956年)， 中央文献出版社1991年版，第248页 返回目录 考点互动探究 第35讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 　　导思　这是1953年毛泽东就历史研究工作的方针，提出要“百家争鸣”。在此基础上，1956年4月28日，毛泽在中共中央政治局扩大会议上说：“‘百花齐放，百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。”艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。这个方针是党中央确定的关于科学和文化工作的重要方针，旨在__________________、调动各方面积极性。它是一个符合社会主义社会中科学文化发展客观规律的方针；它是党的文艺和学术为人民服务、为社会主义服务的方针，是我国社会主义的科学文化事业繁荣进步的根本保证；它是党的一项基本的、长期性的方针，它是为适合探索我国国情的社会主义道路的需要而提出来的。 返回目录 考点互动探究 第35讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 繁荣科学和文化艺术 考能提升 史观运用3　社会史观类审解支招 　　[2011?江苏卷] 传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。历史学家陈旭麓认为，在这一过程中，“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外，还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。如果忠实于历史唯物主义，就不能不承认：历史的主题应当是后者而不是前者。”阅读下列材料： 返回目录 高考命题研析 第35讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 材料一　我们村里有一个老婆婆，年纪已经七十多了。她天天纺棉，每天纺成几两棉纱。她很少停手的时候。到了晚上，我们还听见她那纺车摇动的声音。有一回，她对我们说：“我年轻的时候，纺纱织布，利息(收益)倒不少。到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便