教案：长春版小学6年级心理健康下册教案.doc

. PAGE PAGE 34 . 六年级心理下册 ???? 总第（ ）课时 课??? 题 用脑有科学 课? 型 新课 教学目标 通过学习本课，让学生学会科学用脑以及科学用脑的方法。 教学重点 科学用脑的重要意义。 教学难点 科学用脑的方法。 教学方法 讲授法 教学媒体 挂图、小黑板 教 学 过 程 激发兴趣，导入新课 读故事《小微的苦恼》。 你能帮助小微解决这一难题吗？ 探求新知 小微的情况在你身上发生过吗？你有什么样的感觉？又是如何调节的？ 为了保护视力，同学们都做眼保健操；为了舒展身体，做课间操；大脑也需要休息和调节。你能结合自己的体验，发明一套“脑保健操”吗？请把你的想法写下来： 3、写出几种可以放松大脑的方式，当你疲劳的时候试一试哪种最有效。 在学习中，刻苦、用功固然重要，但仅有这一点是不够的，还要讲究科学用脑。科学用脑就是根据大脑运动的特点和规律，科学合理地安排学习、活动和休息时间，做到劳逸结合，以使头脑清醒，提高学习效率。 在学习中，刻苦、用功固然重要，但仅有这一点是不够的，还要讲究科学用脑。科学用脑就是根据大脑运动的特点和规律，科学合理地安排学习、活动和休息时间，做到劳逸结合，以使头脑清醒，提高学习效率。 讲究科学用脑，应注意以下几点： 科学安排