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生物报告膈肌在呼吸中的作用 　　生物的呼吸和呼吸作用　　1、呼吸运动是由________和________的收缩和舒张来完成的。　　2、呼吸道由________、________、________、________构成。肺由许多________组成，它是________的主要场所。　　3、人体的呼吸系统由________和________组成，人通过它们与外界进行气体交换。交换后的气体与空气比较，________明显增多，________减少。　　4、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是　　A、肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成　　B、肺泡外包着毛细血管网　　C、毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成　　D、肺是内脏器官中位置最高的器官　　5、如图所示，表示人体呼吸时膈肌顶部造成胸腔容积变化的情况。人处于吸气状态时，膈肌________，胸腔体积________，外界气压比胸腔气压________；当人处于呼气状态时，膈肌________，胸腔体积________，外界气压比胸腔气压________。　　6、登山运动员攀登海拔较高的山峰，尽管有充足的休息，但越往上爬越感到乏力，呼吸急促，其主要原因是　　A、腹中饥饿　　B、血液中CO2增多　　C、人体细胞内O2含量降低　　D、山地更加陡峭　　7、呼吸作用的意义是　　A、完成组织里的气体交换　　B、吸进氧，呼出二氧化碳　　C、分解有机物，释放能量　　D、合成有机物，净化血液　　8、人体内二氧化碳产生的部位是　　A、肺泡　　B、血液　　C、细胞　　D、组织液　　9、经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是　　A、胸廓扩张的范围加大　　B、呼吸深度增加　　C、胸围差加大　　D、呼吸肌收缩力增加　　10、人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：①膈肌收缩；②膈肌放松；③膈变拱形；④膈变扁平；⑤胸腔体积扩大；⑥胸腔体积缩小，则属于呼气的选项为　　A、①③⑤　　B、①④⑤　　C、②③⑤　　D、②③⑥　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大