八年级生物上册第五单元第一章第六节鸟课件三.pptVIP

第六节 鸟 第五单元 生物圈中的其他生物 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 第一章 动物的主要类群 你认识这些动物吗？ 导入新课 学习目标 1.概述鸟的主要特征。 2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 3.通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结 构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。 4.举例说明鸟与人类生活的关系。 5.关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的 情感。 导入新课 一、多种多样的鸟 讲授新课 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短而直 纤细、善于抓握 以昆虫为食 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 下喙短、上喙向下弯鈎 粗壮，趾末端有利爪 以中小型动物为食 山地或丘陵地带 喙长而直 腿细长。可在浅水中行走 以鱼、虾、昆虫等为食 湿地 长而直 趾端有爪，便于攀附 以昆虫为食 森林地带 扁、阔 趾间有蹼，便于游泳 食性广而杂 湿地 比较大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭的形态特点，完成下列表格。 讲授新课 观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？ 流线型 减少飞行时的阻力 鸟类的体表被覆着什么？ 观察鸟类的前肢变成什么？ 作为飞行器官。 翼 二、鸟适于飞行的特点 羽 观察与思考 讲授新课 1.外部形态 视觉发达，可在疾飞中_____ 双重呼吸，气囊可作辅助呼