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某自行车厂计划每天平均生产n辆自行车(共9篇) 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　福建省莆田市南门学校XX-XX学年七年级数学上学期期中试卷　　一、填空题1．若向东走5米记作+5米，则向西走5米应记作_________米．　　2．_________．　　3．单项式　　3　　23　　的倒数是_________，﹣3的相反数是_________，|﹣2|=　　的系数是_________，次数是_________；多项式﹣　　3xy+5xy﹣2xy+5的次数是_________．　　3　　4．=_________，﹣7﹣4=_________，﹣=_________．　　4nm　　5．若单项式5xy和25xy是同类项，则m+n的值为_________．6．已知|x+2|+2|y﹣3|=0，则x=_________，y=_________．　　22　　7．多项式5a﹣2ab+4与5a﹣4ab+4的差是_________．8．用科学记数法表示，应记作_________．9．比较大小：．﹣5_________﹣　　4　　_________　　_________﹣[+]．　　10．设a，b表示两个不同的数，规定a△b=4×a﹣3×b．求4△3=_________．　　3232　　11．若多项式2x﹣8x+x﹣1与多项式3x+2mx﹣5x+3相加后不含二次项，则m的值为_________．　　p32　　12．若x+4x﹣qx﹣2x+5是关于x的五次四项式，则q﹣p=_________．13．已知数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简|a+b|﹣|c﹣b|的结果是_________．　　14．|x+1|﹣6的最小值是_________．　　1　　15．探索规律：观察下面由※组成的图案和算式，解答问题：　　1+3=4=22　　1+3+5=9=32　　1+3+5+7=16=42　　1+3+5+7+9=25