溧阳乡村初中化学骨干教师培育站宝剑锋从磨砺出.pdfVIP

溧阳市乡村初中化学骨干教师培育站 第 期 9 （2017 年 11 月 22 日） 主持人：孙宇红 导师：董小川 吴永才 编辑：陈成 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 ————溧阳市第二期乡村初中化学骨干教师培育站第九次集中活动报道 太阳泛起红红的笑脸，使朦胧的校园豁然 揭去纱帐。11月22 日的早晨八点，主持人、导 师和所有学员齐聚溧阳市后六中学，开始了全 市初三化学教师培训暨乡村骨干教师培育站的 第九次集中活动。 本次培训分为两个部分，首先由培育站成员后 六中学吕霞老师、芮国平老师和新昌中学唐治英老 师开设了同题异构课—— 《化学方程式的应用》。 接着由三位教师代表分别评课，最后由导师董小川 老师给全体教师进行试题分析并针对后续教学的进 一步提高提出好的建议和做法。 活动安排 教学设计 《化学方程式书写》教学设计 溧阳市新昌初级中学 唐治英 教学目标 一、知识与技能 了解书写化学方程式遵守的原则 掌握书写化学方程式的步骤,并能够正确书写化学方程式。 二、过程与方法 通过具体的化学反应,理解化学方程式的含义。 三、情感态度与价值观 (1)通过学生自主探究化学方程式的书写方法,使学生积极参与学习,培养学生的思维能力。 (2)树立尊重客观事实的辩证唯物主义科学观念,培养学生实事求是的科学态度。 四、重点难点 学习重点: 化学方程式的配平。 学习难点: 正确书写化学方程式。 教学过程 引入新课：通过二个多月的学习，我们学习了很多化学用语，比如用元素符号表示元素， 用化学式表示物质的组成，那物质发生化学变化可以怎么表示呢？ 问题: 你能用几种方式表示电解水这一化学反应? 活动1.比较电解水的几种表示方法,引出化学方程式的概念及化学方程式的配平。 介绍配平化学方程式的常用方法 归一法： 例1 Fe + O 点燃 FeO 2 3 4 例2 CH + O 点燃 CO + HO 2 2 2 2 2 【学生练习1】配平下列各化学反应方程式 1、Mg + O 点燃 MgO 2 2、Al + O — A1O 2 2 3 3、P + O 点燃 PO 2 2 5 （小结）配平注意事项 （过渡）再看电解水的化学方程式，你还发现他与化学符号表达式有何不同？引出气体与沉 淀符号的标注。 活动2 纠错总结气体与沉淀符号的使用 活动3如何书写化学反应方程式 环节1:学生独立写过氧化氢在二氧化锰的催化下制氧气的方程式 环节2:小组纠错及总结方程式的书写步骤 环节3:归纳细化方程式的书写步骤 写；配；标；查 【练习】练习及检测 评论 学生活动：方程式的练习 拓展提高：方程式的应用 第3节 化学方程式的书写与应用 （1） 后六中学 芮国平 2017-11-22 教学目标：1、理解化学反应方程式的含义，能正确读写化学反应方程式。 2、理解和掌握化学反应方程式的配平。 3、学生通过课堂活动提高自身科学探究精神