炒一盘色香味俱全的好菜谈作文指导.PPT

炒一盤色香味俱全的好菜  談作文指導 嘉南國小校長 李慶章 文字化妝師 修辭 「修」，是修飾的意思；「辭」的本來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞。 「修辭」就是修飾詞語，以提高語言表達效果。 修辭格 ： 回文、夸飾、象徵、轉品、頂真、雙關、譬喻、鑲嵌、對偶、倒裝．．． 回文 把相同的詞彙或句子，在下文中調換位置或顛倒過來，產生首尾迴環的情趣，叫做回文。 回環運用得當，可以表現兩種事物或現象相互依靠或排斥的關係。 信言不美，美言不信。 《道德經八十一》 日往則月來，月往則日來。　《易經．繫辭》 自我突破，突破自我。 人人為我，我為人人 　十歲的少女千尋和父母，無意間闖入了神靈聚集的人類禁地。為解救吃下神靈世界供品被變成豬的父母，她能否安然度過這趟不可思議的奇幻冒險？  神隱少女 「神隱少女」傾訴的意境，則是淒涼地映照了， 在社會角色的狠狠烙印之下，現代人的無所遁逃於天地間的悲哀。 　　隧道，宛如一束魔幻黑洞，好似一個怪奇空間。 　　「隧道的那方，就是不可思議的城鎮。」宮崎駿編導的動畫「神隱 少女」，灰濛濛甬道盡頭處、遊樂園廢墟裡的光怪陸離的溫泉旅館「油屋」，等待十歲少女荻野千尋，前去經歷一段「神隱」的冒險旅程。 　　所謂「神隱」（kamikakushi），意即「被神怪隱藏起來」，受其招待，或遭誘拐、強擄，而從人類社會消失、行方不明。 依據民俗學大師柳田國男的採集解說，「神隱」現象，多半發生於兒童。遠古以來，每當有人家小孩無端失蹤，聚落村民就會擊鉦敲鼓，喊名搜找，如果遍尋不見，便判定「神隱」現象發生，失蹤的小孩應該被神祇、天狗（山怪）、狐仙、山姥、鬼魅、妖精給帶走了。 宮崎駿的動畫作品中，無邪的兒童，才富涵敏銳的「神隱」感受性，喪失了純真的成人，不能察覺到異界的存在。 「穿越縣境長長的隧道，就是雪國了。」川端康成筆下的冷艷淒美的戀情，在幽闇山洞對邊的溫泉鄉等候搬演。 火車「奇想、奇想」往前奔馳，風在原野梳著綠稻的髮絲，窗外的景物不斷地往後跑，此時火車已慢慢駛入海岸線，視野也一下子湛藍起來，木麻黃高大雄偉的身軀立在海風中，搖曳著深綠針狀衣裳，眼前的一彎白沙灘一散就是千里，成群的男女，著上五顏六色的泳衣，穿梭在白沙與海藍之中。 火車「空洞空洞」駛離寂靜的海岸線，駛離鴿灰的天空，繁華的都市近了，視野也一下子萬家燈火起來，北風呼呼地吹，刺痛我的臉頰，吹散我的頭髮，卻吹不走我心中的疑惑與憂愁。 我彷彿又聽到一首先民渡海之歌，像從遙遠的年代走來，在我耳邊宛轉唱吟著：「勸君切莫過台灣，台灣恰似鬼門關，千個人去無人轉。知生知死誰都難。」先民在風狂雨驟的黑水溝博鬥，如一幕幕鮮活的畫面，在眼前浮動著........ 誇飾 誇飾是運用豐富的想像力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。 力拔山兮氣蓋世。 《垓下歌》項羽 蜀道之難，難於上青天。 《蜀道難》李白 雙關 利用詞的多義及同音 (或音近) 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。 雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。 　 諷刺布希總統的經典笑話 If your right brain,there is nothing right. In your left brain ,there is nothing left. 象徵 就定義上來說，「象徵」是用具體、形象的事物暗示特定的事理。是間接的暗示事理，具有暗示、影射的意味在。 背影中 以朱紅的橘子象徵父愛 把抽象的概念和情感，或是看不見的東西，藉由具體的事物表達出來。簡單的說，象徵修辭法就是用一種看得見的東西，來表達看不見的東西。 排比 把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子並排在一起，就叫做排比。 例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。」、「雨是最尋常的 ...... 像牛毛、像花針、像細絲 ......」都是排比的例子。 排比 用排比來說理，可收到條理分明的效果 ； 用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢； 用排比來敘事寫景，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。 　 比喻 比喻的基本結構分為三部分：本體 (被比喻的事物)、喻詞 (表示比喻關係的詞語) 和喻體 (打比方的事物)。 比喻一般分為明喻、隱喻(暗喻) 及借喻三類。 例子：他 動也不動，彷如 石像。 例子：母親啊！你 是 荷葉， 我 是 紅蓮。 例子：天上張著灰色的幔。 倒裝 有意顛倒文句