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普通高校体育课程教学的改革与探索 摘要：高校体育课程教学改革代写论文要坚持“健康 第一”的指导思想，要坚持素质教育的思想，要坚持学校 体育的主要功能和目标，要坚持学校体育的活动性质，要 坚持改革与发展并举。根据以上原则，高校体育课程教学 改革应以人为本，淡化竞技，重在健身，以培养学生的终 身体育意识和能力为目标，使高校体育教学尽快适应培养 新世纪人才的需要。 关键词：高校体育；健康第一；终身体育；教学改革 XX年教育部印发了《全国普通高等学校体育课程教学 指导纲要》，并要求XX年新学年开始在全国所有普通高校中 施行。新纲要提出要把“健康第一”的指导思想作为确定 课程内容的基本出发点，要以人为本，遵循大学生的身心 发展规律和兴趣爱好，要因时因地制宜开发利用各种课程 资源，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努 力倡导开放式、探究式教学等等。那么如何根据新纲要的 精神，对高校体育课教学进行改革，是高校体育课教师急 待研宄的一个课题。本文根据新纲要的精神和我校近几年 体育课程教学改革的经验，对高校体育课程教学改革提出 一些粗浅的看法，与同行商榷，并望借此使高校体育教学 尽快地适应培养新世纪人才的需要。 一、对高校体育课程教学改革的认识 要坚持“健康第一”的指导思想 “健康第一 ”的指导思想反映了我们学校体育工作的 本质和实质，明确了学校体育工作的最终目的与任务。学 校体育不是竞技