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普通高校职业指导人员现状与职业素养提升措施 职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表 现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、 职业作风和职业意识等方面。职业素养是衡量人才的重要标 准之一，也是高校职业指导人员成功的关键。职业指导师是 随着经济社会和职业的发展而产生的一种指导就业服务的 新的职业形式，是为求职者就业，有人单位合理用人提供咨 询、指导和帮助的人。目前我国高校毕业生就业状况来看， 就业形势日益严峻，给大学生带来了前所未有的就业压力， 这对高校职业指导人员也提出了严峻挑战，做好大学生的职 业指导，提高自身职业素养，是每个高校职业指导人员面临 的新课题。 当前，普通高校职业指导人员素质现状如下： 专职职业指导人员数量少、师资力量匮乏。根据教育部 与人力资源和社会保障部的要求，从事职业指导工作的人员 必须具有职业指导师的职业资格证书，持证上岗。据调查， 目前国内职业指导人员与就业者之比约为1: 15万，而在美 国，专职职业指导师与就业者的比例为1: 200。从数据可以 看出，中国职业指导人员远远不足。普通高等院校的职业指 导作为职业指导一个重要类别，在指导学生树立正确职业理 想和职业观念，增加学生职业素质和职业能力方面具有重要 意义，但现状是普通高校的职业指导师资力量的极度匮乏， 很多学校没有专职的职业指导人员，往往是由招生就业办的 教师或者辅导员兼