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　　读李镇西《做最好的班主任》有感800字 　　王心叶 　　近日，利用闲暇时间阅读了当代著名教育家李镇西老师的《做最好的班主任》一书，感触极为深刻。 　　这本书是李镇西老师爱心智慧的结晶，读后不得不为李老师的人格魅力所感染。 　　李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。 　　从他的书上，我学会了很多，同时也思考了很多。 　　班主任的幸福 　　首先，什么是李镇西老师所谓的班主任的幸福?源于何处呢？李老师在他的作品中作了很好的回答享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己 　　我想，要做到这种境界，确实很难。 　　当今世界又有多少个老师真正能做到的呢？班主任不仅要管理学生的学习、学生的在校生活，必要时还要严厉地批评学生，学校有升学压力，老师自然也有教学压力。 　　李镇西老师认为，班主任幸福感的丧失是由于厌倦感的滋生，而厌倦感的滋生主要源于两点远离学生，拒绝变化。 　　李镇西老师这里应该是说要亲近学生关怀学生、并且把教育创新当做一种做好班主任的聚能量吧，他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，这样子的老师是可敬的。 　　 　　班级管理艺术 　　其次，是李镇西老师出神入化的班级管理艺术。 　　表现在他对学生青春期心理辅导，对学生进行富有个性的引导，另外，李老师在处理师生关系、家校关系、老师与家长的关