读李镇西《做最好的班主任》有感：追寻班主任的幸福感.docxVIP

　　追寻班主任的幸福感 　　——读李镇西《做最好的班主任》有感 　　闲暇之余，我有幸品读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，刚开始是强迫自己挤时间读，但是，读着读着一种感觉在悄然而生，被迫变成了主动；不耐烦变成了心潮澎湃，我深深的被李老师的才华和他的师爱所折服。 　　他关爱学生、尊重学生，真正的还学生民主，他的学生才是幸福的，快乐的，他向我诠释了什么才是真正的师爱 　　从上班的那一天起，我的原则就是用师爱去感化学生，让他们自己体会到老师是爱他们的，进而好好学习，好好生活，所以，我一直感觉自己是爱学生的。 　　当读了这本书后，我在深深的思索我是真正的爱每一位学生吗？我对学生的爱真的是无怨无悔吗？我对学生的爱是平等的吗？现在，我无法从内心深处给以肯定的回答。 　　正是李老师让我对学生的爱有了全新而深刻的理解爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是对学生的成长以至未来一生的负责;爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生;爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是博大的胸襟对学生的宽容…… 　　记得有一次下课，当我正要走出教室时，我们班一个很乖巧、学习也很好的女生泪眼汪汪的对我说老师，我今天心情很不好我问她怎么了。 　　她的回答令我很惊讶——我觉得你很烦我我一愣，说道你平时表现这么好，我怎么可能烦你呢，我很喜欢你呀。 　　她破涕为笑道老师，我不