四年级下册语文教学设计-课文4《爷爷的芦笛》语文S版.docVIP

4、爷爷的芦笛 教学目标： 1、结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的意思，懂得经受锻炼和考验，才能变得坚强勇敢。??2、能读懂课文，用自己的话说说课文讲了一件什么事。??3、有感情地朗读课文。??4、会认6个生字。教学重点：??结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。教学难点：??结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。教学课时： 二课时 第一课时 教学内容： 初读课文。 教学过程： 一、揭示课题，启发谈话 二、自由轻声地朗读课文 三、检查初读情况 1、指名分自然段朗读课文，正音。 2、指名说说新词的意思。　翱翔、　婉转、　温润、　驱赶。 四、再读课文，理清脉络 1、默读课文，想想课文可分几段，每段写了什么？ 2、指名说分段情况及段意。 一（1）：写强强对爷爷小闸屋的美好回忆。 二（2~~6）：写强强在小闸屋里过夜，狂风巨浪袭击了小闸屋。 三（11~~13）：写强强经受了考验，懂得了爷爷说的“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。 3、分段朗读课文。 4、试说课文主要内容。 四、复习检查 　　课文主要讲了一件什么事？ 五、精读第一、二段 　　1、自由读这两段，想想你能从中读懂什么，还有什么不懂的，在不懂的地方做上记号。 　　2、指名说读懂了什么。