人教版七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治新教案.docVIP

第二单元　辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 第6课　北宋的政治 一、知识与技能 了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。 二、过程与方法 通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。 三、情感、态度与价值观 认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而得出我们做任何事情，要辩证地、长远地看问题的结论。认识到在封建时代，君主的权力是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。 重点：宋太祖强化中央集权的措施；重文轻武的政策。 难点：强化中央集权的具体措施和影响。 【导入新课】 师：讲述陈桥驿兵变的故事。 这段历史，多为后人津津乐道，还成为一个成语“黄袍加身”，在此之后，赵匡胤是怎样统治宋朝的？今天让我们一起学习第6课《北宋的政治》，了解一下宋太祖的政策得失。 【内容探究】 一、宋太祖强化中央集权 [多媒体展示宋太祖的画像] 师：宋朝建立的基本情况：960年，后周禁军首领赵匡胤(宋太祖)发动兵变，改国号为宋，定都东京(今开封)，史称北宋。 师：简略地介绍，五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。 [多媒体展示五代十国存在的时间图表] 师：宋太祖杯酒释兵权的故事。提问