部编人教版七年级历史下教案 第4课唐朝的中外文化交流.docVIP

第4课 唐朝的中外文化交流 教学目标 知识与能力 了解遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真东渡日本；玄奘西行取经等史实。 过程与方法 通过对唐朝我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考唐朝时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。 情感态度与价值观 学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质，学习玄奘西行和译经追求真知的精神，激发学生积极上进、自强不息。 重点 鉴真东渡、玄奘西行。 难点 唐朝对外交往的原因。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用西游记的故事导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 以中日文化交流、中印文化交流等史实为例，说明唐代中外交流的发展。 2. 了解唐朝都城长安城的布局特点，知道长安既是全国政治、经济、文化中心，又是一个开放的国际大都市；了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实；认识唐代的强盛及其在国际上的地位。 3. 学习玄奘、鉴真等人锲而不舍的精神，感受唐代开放包容的政策，增强民族自豪感。 学习重点：鉴真东渡、玄奘西行。 学习难点：唐朝对外交往的原因。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学