河北省承德市五校联盟2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试卷 .doc免费

2018—2019学年河北省承德市五校联盟高一上学期第一次月考考卷 总分100分 考试时间：90分钟 第I卷（选择题） 一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分） 1.李剑宏在其代表作《王权论》一书中，按照国家主权归谁来行使的权力划分标准，提出了“宗法社会”、“王权社会”与“民权社会”之称谓。其中“王权社会”阶段我国政府官员的更换方式是 A. 任免 B. 世袭 C. 举荐 D. 考试 【答案】A 【解析】 秦朝确立中央集权制度以后，政府官员的更换方式是任免。世袭的方式是在夏商周时期；举荐和考试是选拔官员的方式，不是政府官员更换的方式。 2.据咸丰朝《筹办夷务始末》等有关资料统计，从大沽炮台失陷的第二天到6月15日，清政府调京师、察哈尔、密云、热河、黑龙江、吉林等处兵勇共14900名。其中调赴通州一带防堵的9900名，调赴南苑防堵的4000名，调赴山海关防堵的1000名。据以上材料判断，此次布防应发生于 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的能力。由“咸丰朝”判断可知CD不正确，甲午中日战争和八国联军侵华战争发生在光绪朝时期，故CD错误；由“通州”、“南苑”、“山海关”防堵可知战争主要发生在北方地区，故排除鸦片战争，故选B。 考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间的列强侵略与中国人民的反抗·第二次鸦片战争 3.《谷梁传》记载“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”这段文字的主要观点是 A. 分封制有利于边疆的开发 B. 分封制强化了专制王权 C. 诸侯国领土不能随意扩展 D. 诸侯国实行了小农经济 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查古代中国的政治制度。分析选项可知结合所学可知，A错误，其目的巩固对辽阔疆域的统治；B是指分封制的消极影响，题干没有体现，排除B项；诸侯在封地内享有大权，实行统治，故C项符合题意，正确；D是战国以后实行的经济形式，排除。所以应选C。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制度 4.1941年12月，中共中央发出“精兵简政”的指示，要求切实整顿党、政、军各级组织机构，精简机关，充实连队，加强基层，提高效能，节约人力物力。这一指示的贯彻 A. 巩固了抗日民族统一战线 B. 缓解了经济严重困难的局面 C. 促进了农村生产力的发展 D. 确立了党对军队的绝对领导 【答案】B 【解析】 1941年-1943年，日军集中兵力对华北和华中根据地实行大规模的持续扫荡、清乡运动，敌后根据地出现了严重的经济困难，由于共产党采取了一系列正确政策和措施，提高效能，节约人力物力，1943年，敌后抗日根据第扭转了困难局面，为转入攻势作战创造了条件，B正确；选项A和D与题干中的精兵简政没有关联，排除；选项C属于减租减息和大生产运动的作用，排除。 5.北京四合院内宅居住的分配是非常严格的，所为“北屋为尊，两厢次之”，内宅中位置优越的正房，都要给长辈和地位尊贵之人居住。东西两侧的卧室也有尊卑之分，东侧为尊，正室居住，西侧为卑，偏房居住。此材料体现了中国古代哪一政治制度 A. 世袭制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 礼乐制 【答案】C 【解析】 试题分析：世袭制通常指奴隶制和封建制国家的君主（国王或皇帝）职位，以父子相承，世代相传，与题意无关，排除A；分封制体现的是政治上的尊卑等级关系，所以排除B项；材料内容叙述的是家族的尊卑关系，体现的是血缘的亲疏远近，C正确；D项礼乐制是西周为了约束贵族日常行为的制度，与材料无关。故答案选C。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?宗法制 【名师点睛】宗法制的影响：（1）宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇敬，也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长子制等原则的形成。（2）宗法思想仍对现代中国产生一定影响，例如祖宗祠堂、祖坟祭奠、家族礼仪，家庭中长子的地位和责任。清明节、中秋节等传统节日的法定化等。（3）宗法制重视家族建设、提倡尊老爱幼等思想，有助于弘扬民族传统美德，有利于促进社会和谐，有利于增强中华民族的凝聚力。（4）宗法制过分强调家族本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人自主意识和平等权利受到约束，导致了中国传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念，家长制、任人唯亲的作风等。 6.清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据维吾尔各族原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。材料体现了 A. 因地制宜的管理 B. 中央集权的加强 C. 专制主义的削弱 D. 地缘政治的特点 【答案】A 【解析】 材料中对新疆地区实行的是军、民分